Σχολικό εχειρίδιο Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα 26/8/2026 Α. Π. 56/2026

 

Το «πολλαπλό βιβλίο» της αγοράς φέρνει την ενιαία οπισθοδρόμηση

Ο σεξισμός, η πατριαρχία και το victim blaming μπαίνουν στα θρανία της Γ΄ Γυμνασίου!

 

H Α΄ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής καταγγέλλει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο το σκοταδιστικό περιεχόμενο του νέου ψηφιοποιημένου εγχειριδίου «Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής» για τη Γ΄ Γυμνασίου. Το εγχειρίδιο περιέχει αναφορές που μετακυλούν την ευθύνη της έμφυλης βίας στα ίδια τα θύματα, καλώντας τα κορίτσια να «προσέχουν» για να αποφεύγουν τις «κακοτοπιές»! Στο θέμα του βιασμού αποφαίνεται ότι «είναι προσωπικό θέμα», και οι «συμβουλές» προς τα θύματα που είναι «τα νέα κορίτσια(sic)» συμπληρώνονται με την παραίνεση: «“να αποφεύγουν βίαιους, επιθετικούς, δύστροπους, νάρκισσους και χειριστικούς άνδρες, καθώς και άτομα με έλλειμμα ενσυναίσθησης”. Ώστε λοιπόν, οι ρόλοι είναι μοιρασμένοι: Υπάρχουν άνδρες με αυτά τα χαρακτηριστικά (εκ γενετής;;) και κορίτσια που δεν προσέχουν αρκετά. Για ακόμα μια φορά αποθεώνεται η λογική της ατομικής ευθύνης (τα θύματα της ενδοοικογενειακής βίας παροτρύνονται να … απευθυνθούν στην οικογένειά τους!), στην λογική της απόσυρσης του κράτους από κάθε κοινωνική ευθύνη, με εξαίρεση τις στρατιωτικές δαπάνες και την καταστολή.

Αποσιωπούνται «εντέχνως» οι οικονομικοί και κοινωνικοί καταναγκασμοί που βιώνουν οι γυναίκες σε κάθε πλευρά της ζωής τους, που τις αφήνουν εκτεθειμένες, ανασφαλείς και απροστάτευτες  απέναντι σε εκβιασμούς και κινδύνους. Τα αποκρουστικά φαινόμενα της πολύμορφης βίας κατά των γυναικών δεν γεννιούνται σε κοινωνικό “κενό”, φουντώνουν και τροφοδοτούνται από την αδικία του ίδιου του συστήματος! Οι σχέσεις των φύλων δεν είναι ρόλοι σε έμφυλο πλαίσιο, είναι κοινωνικές σχέσεις. Και οι γυναίκες εκτός από την ενδοοικογενειακή βία (και σε διαπλοκή με αυτήν) υφίστανται και βία εργασιακή, εξαιτίας των διαφορών στα δικαιώματα που δεν έχουν εκλείψει.

Αυτά δεν είναι τα μοναδικά επιστημονικά προβλήματα του σχολικού βιβλίου. Περαιτέρω διαβάζουμε ότι «Η κακοποίηση απευθύνεται σε αδύναμους (παιδιά, γυναίκες, ηλικιωμένους κτλ», σα να λέμε οι γυναίκες είναι το αδύναμο φύλο – μπαγιάτικα τετριμμένα στερεότυπα…, αλλά και αντιφάσεις («Βία χρησιμοποιούν οι αδύναμοι» - πρώτα μαθαίνουμε ότι η βία ασκείται σε αδύναμους και μετά ότι ασκείται από αδύναμους!. Αντιεπιστημονικές και έξω από κάθε ψυχολογική προσέγγιση θέσεις, όπως ότι «Η βίαιη συμπεριφορά συνδέεται με συμπλέγματα κατωτερότητας και διαταραχές προσωπικότητας»!! αναπαράγοντας απαράδεκτους ισχυρισμούς για ψυχοπάθειες εγγενείς σε άτομα έξω από κάθε κοινωνική αναφορά, έξω από τις σχέσεις μέσα στην κοινωνία.

Αφήνουμε για το τέλος τις γενικόλογες κοινοτυπίες και τις φράσεις κλισέ χωρίς σοβαρό περιεχόμενο («δεν μπορώ δεν υπάρχει, δεν θέλω υπάρχει»), λόγια «σοφίας» επιπέδου καφενείου…

 

Όλα τα παραπάνω δεν αποτελούν επιστημονικό λάθος. Είναι το φυσικό επακόλουθο της συνολικής αντεκπαιδευτικής πολιτικής του Υπουργείου.

 

Όταν το σχολικό βιβλίο ιδιωτικοποιείται, ο σκοταδισμός γίνεται εμπόρευμα. Το «θράσος» αυτού του περιεχομένου αναδεικνύει την αποσάθρωση κάθε έννοιας δημόσιου, επιστημονικού ελέγχου. Η κυβέρνηση, παραδίδοντας τη συγγραφή των σχολικών βιβλίων σε ομίλους φροντιστηρίων και εκδοτικών οίκων, αποποιήθηκε κάθε ουσιαστική ευθύνη ελέγχου. Όταν η εκπαίδευση μετατρέπει το σχολικό εγχειρίδιο σε προϊόν προς πώληση, το κριτήριο δεν είναι η παιδαγωγική συγκρότηση και η κοινωνική πρόοδος, αλλά η ταχύτητα, το χαμηλό κόστος και η εξυπηρέτηση των πιο συντηρητικών αντανακλαστικών του συστήματος. Εξασθενεί ο  κρατικός, επιστημονικός έλεγχος, και αντικαθίσταται από την  «επιλογή της αγοράς» που κανονικοποιεί τον σεξισμό και την υποτίμηση των γυναικών.

Αποτελεί μνημείο πολιτικής ειρωνείας και εμπαιγμού η διαφήμιση του «πολλαπλού βιβλίου» ως δήθεν πλουραλισμού και ελευθερίας επιλογής. Η πραγματικότητα τους διαψεύδει παταγωδώς: το «πολλαπλό» τους αποδεικνύεται απόλυτα «ενιαίο» και μονοδιάστατο στην οπισθοδρόμηση! Οι ιδιώτες τελικά ευθυγραμμίζονται μια χαρά με τους γενικούς ταξικούς σκοπούς του συστήματος, το πέρασμα συντηρητικών ιδεολογιών και μέσω αυτών, της πειθάρχησης και την προετοιμασία της νέας εργατικής βάρδιας για τις ανάγκες του κεφαλαίου. Αντί για σύγχρονη, επιστημονική γνώση, παράγουν μαζικά το ίδιο πατριαρχικό δηλητήριο. Το μόνο «πολλαπλό» στην όλη υπόθεση είναι τα κέρδη των ιδιωτών και τα πολλαπλά χτυπήματα στα δικαιώματα της νέας γενιάς.

Δυστυχώς, οι εξελίξεις επιβεβαιώνουν πλήρως την ανακοίνωση της ΕΛΜΕ μας τον Ιούνιο και τις έγκαιρες προειδοποιήσεις μας. Είχαμε τονίσει ότι η μετατροπή του βιβλίου σε «προϊόν» προς τον «πελάτη»-μαθητή, με αναθέσεις με όρους εμπορίου σε ιδιώτες, εκδοτικούς οίκους και φροντιστηριακούς ομίλους, θα οδηγούσε σε αντιεπιστημονικό περιεχόμενο. Η πλήρης απουσία πειραματικής και επιστημονικής προϋπόθεσης, καθώς και οι fast track, γραφειοκρατικές διαδικασίες «ψεκάστε, σκουπίστε, τελειώσατε» που επέβαλε το ΥΠΑΙΘΑ, άνοιξαν διάπλατα την πόρτα στον σκοταδισμό. Όταν το κράτος μεταθέτει την ευθύνη του στους ιδιώτες και επιβάλλει αλλαγές με όρους προχειρότητας και αυταρχισμού, η γνώση κακοποιείται και η εκπαίδευση γυρίζει δεκαετίες πίσω.

 

Απαιτούμε:

·                  Την άμεση απόσυρση του συγκεκριμένου σκοταδιστικού εγχειριδίου από το Μητρώο.

·                  Την κατάργηση του νόμου για το «πολλαπλό βιβλίο» και την ιδιωτικοποίηση της συγγραφής των εγχειριδίων.

·                  Δημόσια, δωρεάν, επιστημονικά αναβαθμισμένη εκπαίδευση με βιβλία γραμμένα από δημόσιους φορείς (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο/ΙΕΠ υπό τον έλεγχο της πανεπιστημιακής και εκπαιδευτικής κοινότητας, με ουσιαστικό λόγο στους εκπαιδευτικούς της τάξης και τις ενώσεις τους, ομάδες συγγραφέων σε συνεργασία με επιστημονικές ενώσεις), που θα προάγουν την ισότητα, την αλληλεγγύη και τον σεβασμό.

 

Καμία ανοχή στον σεξισμό και το victim blaming μέσα στα σχολεία μας!

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ο Πρόεδρος του Δ.Σ.   Ιωαννίδης Τάσος			Η Γραμματέας του Δ.Σ.   Γκούμα  Ιωάννα

 

 

 

 

 

Κάλεσμα σε διαδήλωση στη ΔΕΘ 5-9-26

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα 3/9/2026 Α. Π. 58/2026

 

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ ΤΗΣ ΔΕΘ ΣΤΙΣ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ!

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΖΗΣΟΥΜΕ ΩΣ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΥΜΕ ΩΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

               Έχουμε μεγάλη εμπειρία και πικρή πείρα από την εικονική πραγματικότητα που καλλιεργεί σκόπιμα η κυβέρνηση, όπως άλλωστε έκαναν και οι προηγούμενες κυβερνήσεις, από τα μπαλκόνια της ΔΕΘ. Καμία ώρα χαμένη! Οργανώνουμε τη δική μας “εξαγγελία”, με τη συμμετοχή στο μεγάλο συλλαλητήριο της ΔΕΘ στη Θεσσαλονίκη! Ανεβαίνουμε με κάθε τρόπο, οργανωμένα, μέσα από το σωματείο μας.

Μόλις στις 24/8 η Υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε στο Υπουργικό Συμβούλιο πως όλα είναι έτοιμα για τη νέα χρονιά!

Μα καλά, σε  τι κόσμο ζούνε θα πει κάποιος… Γιατί την ίδια ώρα:

►    ο/η νεοδιόριστος εκπαιδευτικός καλείται να βρει σπίτι, να μετακινηθεί, να συντηρήσει την οικογένειά του/της, με 797 εισαγωγικό μισθό. Ο μισθός τελειώνει στις 20 του μήνα. Χιλιάδες εκπαιδευτικοί αναγκάζονται σε 2η (ακόμα και 3η) εργασία, όπως αποδεικνύεται από τις αιτήσεις για άδειες άσκησης ιδιωτικού έργου. Την ίδια ώρα, το ΣτΕ δηλώνει πως οι εκπαιδευτικοί και οι δημόσιοι υπάλληλοι, ζούνε αξιοπρεπώς και απορρίπτει το δίκαιο αίτημα επαναφοράς του 13ου και 14ου μισθού. 

►    Καταλύματα-σπίτια δεν υπάρχουν στην Ελλάδα του τουριστικού θαύματος και των 43 εκατομμυρίων τουριστών (!), οι νεοδιόριστοι και οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μένουν μέχρι και σε campings ή αυτοκίνητα.  Η απόλυτη ντροπή! Το ΥΠΑΙΘΑ ανακοινώνει όλα κι όλα… 100 καταλύματα για εκπαιδευτικούς.

►    Η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με βεβαιότητα με χιλιάδες κενά, μία απ΄ τα ίδια με την περσινή! Οι 5 χιλιάδες διορισμοί, καλύπτουν μετά βίας τις συνταξιοδοτήσεις. Αντί των 47 χιλιάδων προσλήψεων αναπληρωτών/αναπληρωτριών πέρσι στη (που και πάλι δεν έφτασαν να καλυφθούν τα κενά-γι’ αυτό και προχώρησαν στην ανάθεση χιλιάδων υπερωριών),  η κυβέρνηση προχώρησε σε 30.000 προσλήψεις αναπληρωτών/αναπληρωτριών, που οδηγεί σε χιλιάδες ακάλυπτα κενά!.

►    Για τον λόγο αυτό, προχώρησαν σε εκατοντάδες συμπτύξεις-κλείσιμο τμημάτων μέσα στο καλοκαίρι, με αποτέλεσμα να δημιουργούν τμήματα με 25-28 μαθητές/μαθήτριες μέσα στην τάξη, με πολλά παιδιά να αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες ή/και αναπηρίες. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας όμως δεν μπορούν να αντιμετωπίζονται σαν σαρδέλες σε κονσέρβα και μάθημα σωστό δεν μπορεί να γίνει με τόσα παιδιά στην τάξη.

►    Στα σχολεία δεν έγινε καμία απολύτως ουσιαστική συντήρηση μέσα στο καλοκαίρι, με πολλά από αυτά να είναι επικίνδυνα, ακατάλληλα, παρά τις ελάχιστες παρεμβάσεις, κυρίως εξωτερικού καλλωπισμού, σε ελάχιστα σχολεία, μέσα από το πρόγραμμα “Μαριέττα Γιαννάκου” Το πρόγραμμα αυτό αφενός δεν λύνει τα σοβαρά προβλήματα των σχολικών κτηρίων και αφετέρου χρησιμοποιείται για να «φτιασιδωθεί» η εικόνα των τραπεζών, που από τα υπερκέρδη των 4,5 δις € δίνουν ένα μικρό ποσοστό  για να εμφανίσουν ¨κοινωνική προσφορά»

►    Χιλιάδες γονείς θα κληθούν σε λίγες μέρες να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη, με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, για την κατά τα άλλα “δημόσια και δωρεάν Παιδεία”

               Είναι σίγουρο πως για μια ακόμα φορά θα ακούσουμε από τη βήμα της ΔΕΘ ότι, για όλα τα παραπάνω, δεν υπάρχει δημοσιονομικός χώρος, πως η κυβέρνηση κάνει ό,τι μπορεί, πως οι όποιες παροχές πρέπει να είναι απόλυτα κοστολογημένες, πως δεν υπάρχουν λεφτόδεντρα κ.α.

               Μόνο όμως οι ανάγκες μας και οι ανάγκες των μαθητών μας μπαίνουν τελικά στο ζύγι και στον κόφτη των δημοσιονομικών αντοχών.

               Για την ίδια ώρα, η “οικονομία” τους “αντέχει”:

 

►    12,1 δισ. € καθαρά κέρδη για τις εισηγμένες στο Χρηματιστήριο επιχειρήσεις μέσα σε έναν χρόνο και 6,1 δισ. € μερίσματα για τους μετόχους τους.

►    7 δισ. € για ΝΑΤΟϊκές δαπάνες το 2026.

►    500.000 € τη μέρα (!!!) για την αποστολή ελληνικής φρεγάτας στην Ερυθρά Θάλασσα, 2.500 χλμ. μακριά από τα ελληνικά σύνορα, για να προστατεύει τα κέρδη των Ελλήνων εφοπλιστών.

►    45 εκατ. € τον χρόνο (225 εκατ. μέχρι σήμερα) για τους ελληνικούς Patriot στη Σαουδική Αραβία, για την προστασία των διυλιστηρίων της σαουδαραβικής ARAMCO.

►    φοροαπαλλαγές, επιδοτήσεις και κάθε λογής προνόμια για τους εφοπλιστές, τους τραπεζίτες, τους βιομήχανους.

               Αρκετά πια με την κοροϊδία λοιπόν των δήθεν εξαγγελιών. Αρκετά με τα κοστολογημένα προγράμματα κυβέρνησης και των βολικών κομμάτων της αντιπολίτευσης. Αρκετά με τα προγράμματα δημοσιονομικής προσαρμογής της ΕΕ που οδηγούν σε ασφυξία Παιδεία και Υγεία! Η «σταθεροποίηση» για την οποία μιλούν, είναι η διαρκής οικονομική εξαθλίωση, είναι η σταθερή μας υποβάθμιση! Είναι πρόκληση να πετάνε ορισμένα ψίχουλα από τα ματωμένα πλεονάσματα, όταν 1 στους 4 ζει κάτω από το όριο της φτώχειας στην Ελλάδα, όταν 1 στους 2 ΔΕΝ πήγε διακοπές, όταν χιλιάδες μαθητές μας δεν έχουν δίπλα τους τον/την εκπαιδευτικό που έχουν ανάγκη. Δεν ζούμε με pass και καλάθια. Απαιτούμε το 2026 να ζούμε σαν άνθρωποι και να μπορούμε να κάνουμε τη δουλειά μας σαν παιδαγωγοί.

Απαιτούμε:

►    Έξω η Ελλάδα από τον πόλεμο. Ούτε ένα ευρώ για τις ανάγκες του ΝΑΤΟ και τους πολεμικούς σχεδιασμούς του. Έξω από το ΝΑΤΟ, να κλείσουν οι βάσεις! Καμία συνεργασία με το κράτος – δολοφόνο του Ισραήλ.

►    Επαναφορά 13ου-14ου μισθού και 13ης-14ης σύνταξης, υπογραφή Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας με αυξήσεις στους μισθούς μας, με 1.200€ καθαρά στον νεοδιόριστο.

►    Κατάργηση του ΦΠΑ  στα είδη λαϊκής κατανάλωσης, επαναφορά του αφορολόγητου στα 12 χιλιάδες ευρώ, προσαυξημένο για κάθε παιδί. Κατάργηση του χρηματιστηρίου ενέργειας.

►    Εξίσωση δικαιωμάτων μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, χορήγηση της 4μηνης άδειας ανατροφής άνευ αποδοχών, χωρίς κανέναν περιορισμό

►    Κάλυψη εδώ και τώρα όλων των κενών με μόνιμους διορισμούς αναπληρωτών /τριών που έχουν έστω και μία σύμβαση. Οι προσλήψεις εκπαιδευτικών να γίνονται όλες σε μία φάση.

►    Γενναία χρηματοδότηση της εκπαίδευσης, μείωση του αριθμού των μαθητών στην τάξη (20 στα τμήματα γενικής παιδείας, 15 στα τμήματα προσανατολισμού, 10 στο εργαστήριο). Έγκριση όλων των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων.

►    Ουσιαστική συντήρηση των σχολείων, επανασύσταση του ΟΣΚ, ουσιαστικός αντισεισμικός έλεγχος

►    Όχι στον εξεταστικό μαραθώνιο και τους ταξικούς φραγμούς που θα φέρει το νέο σύστημα με ψευδεπίγραφο τίτλο “Εθνικό Απολυτήριο”. Σχολείο που να μορφώνει και όχι να εξοντώνει.

►    Όχι στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων. Κατάργηση των νόμων 4823 και 4692.

►    Όχι στο πολλαπλό βιβλίο των εκδοτικών οίκων και των φροντιστηρίων. Όχι στα Ωνάσεια, τα ΙΒ και τα σχέδια πολυτυπίας των σχολείων. Όλα τα σχολεία να είναι δημόσια χωρίς αποκλεισμούς.

►    Να παρθούν πίσω όλες οι διώξεις και τα πειθαρχικά για συνδικαλιστική δράση. Το δικαίωμα στην Απεργία είναι αδιαπραγμάτευτο.

►    Τεχνική εκπαίδευση δημόσια, με βάση τις κοινωνικές ανάγκες και όχι τα σχέδια της αγοράς.

 

Όλοι οι δρόμοι οδηγούν στη Θεσσαλονίκη στις 5 Σεπτέμβρη! Να γίνει όλη η πόλη ένα τεράστιο, παλλαϊκό συλλαλητήριο, αφετηρία νέων αγώνων.

Να γίνει η οργή μας και η αγανάκτησή μας, δύναμη Αγώνα, δύναμη ανατροπής των αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών πολιτικών !

 

 

 

 

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ο Πρόεδρος του Δ.Σ.   Ιωαννίδης Τάσος			Η Γραμματέας του Δ.Σ.   Γκούμα  Ιωάννα