Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Τετάρτη, 26 Σεπτεμβρίου 2018

ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ


Α΄  Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ            18/09/2018            
(ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ-ΜΕΓΑΡΙΔΟΣ-ΕΙΔΥΛΛΙΑΣ)



ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
 ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28/9, ΣΤΗ 1:30Μ.Μ
ΔΙΩΡΗ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΤΙΚΗ ΣΤΑΣΗ 1-3μ.μ

ΣΥΜΒΑΣΙΟΥΧΟΙ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΙΝΟΥΜΕ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

            Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς συμπίπτει με την προσπάθεια της κυβέρνησης να μας πείσει ότι βγήκαμε από τα Μνημόνια, την ίδια στιγμή που δεσμεύεται να διατηρήσει όλους τους μνημονιακούς νόμους ανέγγιχτους, και να εφαρμόσει τα μέτρα για τα ματωμένα δημοσιονομικά πλεονάσματα μέχρι το 2060. Τα Μνημόνια μετασχηματίζονται σε μόνιμη αυστηρή τήρηση του συμφώνου σταθερότητας της ΕΕ.
           Στην εκπαίδευση, πίσω από τους διθυράμβους για “επιστροφή στην κανονικότητα”  προσπαθούν να κρύψουν :
        Τους μηδενικούς διορισμούς και την ομηρία χιλιάδων αναπληρωτών, που χωρίς αυτούς το δημόσιο σχολείο θα κατέρρεε. Την καθημερινότητα με τις περικοπές τμημάτων, τα κενά, την δραματική αύξηση του αριθμού των μαθητών στις τάξεις, την κατάργηση των ολιγομελών τμημάτων, τις ηλεκτρονικές εγγραφές και τις μετακινήσεις μαθητών, τον τεμαχισμό της “παράλληλης στήριξης” σε κομματάκια, τα αντιπαιδαγωγικά προγράμματα με εκπαιδευτικούς λάστιχο (3,4,5 σχολεία!!!).
        Την ίδια στιγμή συνεχίζουν επιθετικά τις αντιδραστικές εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, με άμεση εγκαθίδρυση ενός γραφειοκρατικού μοντέλου δομών διοίκησης και ελέγχου, για την επιβολή της πολυπόθητης αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης.
        Ταυτόχρονα, εξαγγέλλει το ακόμα πιο ταξικό Νέο Λύκειο, το οποίο αποτελεί μια βαθιά αντιδραστική τομή νεοφιλελεύθερης κοπής, ακολουθώντας πιστά τις ράγες των καλών πρακτικών του ΟΟΣΑ. Σηματοδοτεί τη “συρρίκνωση” του Λυκείου, με τον εξοστρακισμό της γενικής μόρφωσης, τη μετατροπή της Γ΄ Λυκείου σε προπαρασκευαστική τάξη για τα ΑΕΙ, διπλούς εξεταστικούς κόφτες για την απόκτηση του απολυτηρίου με πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε ομάδες σχολείων, και πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή στις περιζήτητες σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
          Απέναντι σε όλα αυτά, οι εκπαιδευτικοί  πρέπει να οργανώσουμε τον αγώνα μας, για να διεκδικήσουμε τις ανάγκες και τα δικαιώματά μας, όσα μας έκλεψαν και όσα δικαιούμαστε για μια αξιοπρεπή ζωή. Αγωνιζόμαστε για:
                                                                                                           
1.  Μαζικούς μόνιμους διορισμούς για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών. Ίσα δικαιώματα μονίμων και αναπληρωτών. Κατάργηση όλων των ελαστικών μορφών εργασίας . ΤΩΡΑ με την ικανοποίηση των εκπαιδευτικών αιτημάτων και τη μείωση του ωραρίου και του συντάξιμου χρόνου, μπορεί να ανοίξει ο δρόμος για χιλιάδες διορισμούς νέων εκπαιδευτικών.

2.  Δεν αποδεχόμαστε καμιά περικοπή (τάξεις, ειδική, παράλληλη στήριξη, ολιγομελή κλπ), καμιά υποχρεωτική μετακίνηση μαθητών, εκπαιδευτικών και καμιά αυθαιρεσία στις υπηρεσιακές μεταβολές και τοποθετήσεις.

3.  Να ακυρώσουμε την νέα προσπάθεια επιβολής της αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης με το νέο νόμο για τις δομές της εκπαίδευσης. Δεν θα επιτρέψουμε κανένα αιφνιδιασμό με την ολοκλήρωση της επιλογής των συντονιστών εκπαίδευσης και τα ΠΕΚΕΣ.

4.  Στα ψίχουλα κυβέρνησης-τρόϊκας, αντιπαραθέτουμε τις βασικές ανάγκες μας για:
·     Πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς, με κάλυψη των απωλειών από τα Μνημόνια. Άμεση επιστροφή του 13ου και 14ου μισθού. Αναγνώριση των χρόνων 16-17 για τα ΜΚ.
·     Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. (Κατρούγκαλου, Λοβέρδου – Κουτρουμάνη, Πετραλιά, Ρέππα, Σιούφα). Αυξήσεις στις συντάξεις και μείωση των συντάξιμων χρόνων.
·     Επαναφορά του ωραρίου, όπως ίσχυε μέχρι την επιστράτευση του 2013.

5.  Όχι στο αντιπαιδαγωγικό Νέο Λύκειο.
                                      
     Η φετινή χρονιά πρέπει να ανοίξει -όπως στην Κύπρο- με ένα νέο γύρο αποφασιστικών αγώνων, με συνέχεια, απεργιακή κλιμάκωση και αποφασιστικότητα για τη Νίκη. Να πιάσουμε το νήμα των αγώνων της περσινής χρονιάς, ενάντια στην ελαστική εργασία και για μόνιμους διορισμούς. Να ενώσουμε τον αγώνα αυτό, με τον αγώνα για πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις. Στοχεύουμε σε μια αξιοπρεπή ζωή για όλους. Συντονιζόμαστε με όλη την κοινωνία ενάντια στην εκπαιδευτική αντιδραστική μεταρρύθμιση.

                                                       Το  Δ.Σ


  



“ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΣ , ΕIΝΑΙ Η ΔΙΟIΚΗΣH ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΡAΤΟΣ ΤΟΥΣ ! ”


ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΣ ,
ΕIΝΑΙ Η ΔΙΟIΚΗΣH ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΡAΤΟΣ ΤΟΥΣ !
            . Όταν γράφαμε τα παραπάνω στην ανακοίνωσή μας (http://agkinekp.blogspot.com/2018/09/blog-post_16.html) καλώντας τον κόσμο του αγώνα και του κινήματος να απέχει από τις εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια στην εκπαίδευση(ΠΥΣΔ(Π)Ε κλπ) δεν περιμέναμε τέτοια ...ανταπόκριση. Παρεμβάσεις και ΠΑΜΕ στην ΕΛΜΕ Δ. Αττικής όρισαν τις εκλογές του σωματείου την ίδια μέρα(7/11) με τις εκλογές της διοίκησης. Κατάντια!!!
          Δεν είσαι ότι λες, είσαι ότι κάνεις. Μπορεί να δηλώνεις ότι “η ιστορία γράφεται με ανυπακοή ή με πάλη ταξική”, αλλά όχι απλά γίνεσαι υπάκουος στο κάλεσμα ταξικής συνεργασίας και συνδιαλλαγής με το κράτος συμμετέχοντας στις εκλογές του, αλλά σέρνεις και το σωματείο στο βούρκο της συνδιαχείρισης και του κυβερνητισμού.
          Εμείς επιμένουμε, οι εκμεταλλευτές και οι εκμεταλλευόμενοι ποτέ δεν μπορούν να συναποφασίζουν. Ξέρουμε ότι δεν έχουμε τίποτα να συζητήσουμε με όσους φέρνουν την επίθεση μέσα στο σχολεία. Δεν πέφτουμε στην παγίδα ότι δήθεν συναποφασίζουμε, νομιμοποιώντας έτσι όποια μέτρα περνάνε κάθε φορά. Αντιπαλεύουμε τη λογική της ανάθεσης και αναγνωρίζουμε ότι ο μόνος δρόμος είναι η ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών στους συλλόγους, στις ΕΛΜΕ και τις Γενικές τους Συνελεύσεις.
          Απέναντι σε αυτή την ανάλυσή μας και τη συνεπαγόμενη στάση της ΑΠΟΧΗΣ από τις εκλογές στους διάφορους θεσμούς “συνδιοίκησης”, δεν έχουμε δει γραμμένη καμιά σοβαρή αντιπαράθεση. Ούτε έναν σοβαρό αντίλογο. Αντ’ αυτών λέγονται διάφορες κουβέντες στους συναδέλφους:
·        Αυτοί (σημ. οι ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ) δεν ενδιαφέρονται για τις υπηρεσιακές μεταβολές στον κλάδο.” Και το λένε αυτοί που συμβάλλουν στην εκχώρηση της αρμοδιότητα αυτής, στην διοίκηση και τα όργανά της. Ας κάνουμε μια αφαίρεση στη σκέψη μας και ας φανταστούμε ότι δεν υπήρχαν αιρετοί. Οπότε; Όποιος συνάδελφος ένιωθε ότι αδικείται θα απευθυνόταν ΣΤΟ ΣΩΜΑΤΕΙΟ, απεύθυνση που, από τη φύση της, έχει DNA συλλογικής δράσης. Η αφαίρεση αυτής της αρμοδιότητας από τις ΕΛΜΕ –Συλλόγους Α/θμιας και η εκχώρησή της στα “μάτια και αυτιά του κλάδου” παράγει συγκεκριμένα -και γνωστά σε όλους μας- αρνητικά χαρακτηριστικά. Έχει επιδράσει στη συνείδηση των εκπαιδευτικών, δημιουργώντας μια κατάσταση πραγμάτων που είναι μείγμα ανάθεσης και ατομικής λύσης. Η απεύθυνση στο σωματείο αντικαταστάθηκε από την απεύθυνση στον αιρετό. Ενισχύοντας ακόμα παραπέρα τη σύγχυση (ας σκεφτούμε πόσοι συνάδελφοι μπερδεύουν τα όργανα αυτά με τα πραγματικά συνδικαλιστικά όργανα ΕΛΜΕ – Διδασκαλικούς Συλλόγους και τι συνέπειες έχει αυτό) και την απαξίωση της έννοιας του συνδικαλισμού και της συλλογικής πάλης. Αντικαθιστώντας την έννοια του αγωνιστή – συνδικαλιστή με την έννοια του παράγοντα… καλοχαιρέτα. Μετατρέποντας τα σωματεία σε ...αυτιά και μάτια των ΠΥΣΔ(Π)Ε.
·        “Δηλαδή αν απέχουμε όπως λένε αυτοί (σημ. οι ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ), συγκροτούμε κίνημα;” Είναι προφανές ότι η αποχή από τις εκλογές αυτές δεν παράγει αυτόματα κίνημα. Το αντίθετο συμβαίνει: Η συμμετοχή σε αυτές τις εκλογές επιτείνει τη διάλυση και τον αποπροσανατολισμό, δυσκολεύει τη συγκρότηση κινήματος. Η αποχή ανοίγει τη συζήτηση γύρω από το τι είναι κίνημα, τι είναι σωματείο, πώς συγκροτούμαστε οι εργαζόμενοι, πώς νικάμε, τι είναι αστικό κράτος κοκ. Το άνοιγμα αυτών των ζητημάτων είναι ο μόνος τρόπος να πεταχτεί όλη η σαβούρα της συνδιαλλαγής και της αποσυγκρότησης, η σαβούρα που φέρνει ήττες.
·        “Τι θέλουν δηλαδή, να εκλέγονται αιρετοί μόνο από τη ΔΑΚΕ και το ΣΥΡΙΖΑ;”. Η λογική, κάλπη να 'ναι και ότι να 'ναι, έχει δηλητηριάσει τις συνειδήσεις, καταλήγοντας στα όρια του εκλογικού κρετινισμού. Η πραγματικότητα -πρωτόγνωρη για όλους μας-, απαιτεί λίγο παραπάνω ψάξιμο από το “εκλογές - κατεβάζω ψηφοδέλτιο για να καταγραφώ”. Πρέπει να συνοδεύεται από απαντήσεις στα ερωτήματα: Τι καταγράφω; Σε ποια διαδικασία, για ποιο σκοπό; Από μόνο του σαν επιχείρημα είναι επικίνδυνο καθώς υποβαθμίζεται συνειδητά ένα πολιτικό ζήτημα στο επίπεδο της διαδικασίας και της ψηφοθηρίας. Αρνούμενοι να αφήσουν “χώρο” στον κυβερνητικό συνδικαλισμό -αναδεικνύοντας τα τελευταία χρόνια πολλούς αιρετούς-, δεν ανοίγουν όμως το δρόμο για την οικοδόμηση ανεξάρτητου ταξικού συνδικαλιστικού κινήματος, χειραφετημένου από το κράτος. Με τη συμμετοχή τους αντιστρατεύονται αυτή την αναγκαιότητα.

          Από τη μεριά μας θα ξανατονίσουμε πως το συνδικαλιστικό κίνημα ή θα συγκροτηθεί με πολιτικούς όρους ή δεν θα συγκροτηθεί. Και πολιτικοί όροι σημαίνει ενίσχυση και ανάπτυξη της πολιτικής αντιπαράθεσης ενάντια στο σύστημα της αστικής τάξης. Αντιπαράθεση στη γραμμή του ρεφορμισμού και της ταξικής συνεργασίας και ενίσχυση του ταξικού και πολιτικού προσανατολισμού του κινήματος. Προβολή της γραμμής της πάλης των τάξεων και των διαμετρικά αντίθετων και ανταγωνιστικών συμφερόντων που υπάρχουν ανάμεσα στους εργαζόμενους και την αστική τάξη. Οι απαιτήσεις του κόσμου της εργασίας τάξης δεν λύνονται μέσα από τη συνδιαλλαγή, τη συνδιαχείριση και τον κυβερνητισμό, αλλά μέσα από τις ταξικές αναμετρήσεις και συγκρούσεις.
         
Γι αυτό καλούμε ξανά κάθε αγωνιστή συνάδελφο
ü      που έχει τη λογική ότι αυτό το σύστημα και αυτή η αντιλαϊκή πολιτική δεν εξανθρωπίζονται
ü      που έχει τη λογική ότι το κίνημα είναι κάτι διαφορετικό και αντίπαλο από έναν βραχίονα “διόρθωσης” των πολιτικών των κυβερνήσεων (σε συνεργασία μαζί τους)
ü      που αντιλαμβάνεται ότι η αντιλαϊκή καταιγίδα των τελευταίων χρόνων έχει περάσει επειδή ακριβώς έχει ξεδοντιαστεί το πραγματικό κίνημα και έχει αντικατασταθεί από σωματεία παροχής συμβουλών διόρθωσης της κυβερνητικής πολιτικής
ü      που τοποθετεί τον εαυτό του ΕΞΩ από το πλαίσιο αποδοχής και διόρθωσης του συστήματος και “δίκαιης” εφαρμογής της πολιτικής του,

ΝΑ ΑΠΕΧΕΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΥΤΕΣ και
να κινηθούμε μαζί ενισχύοντας την κατεύθυνση αυτή μέσα στον κλάδο.

          Όχι μόνο για να μη γίνουμε συνένοχοι, αλλά για να αποτελέσει βήμα διάρρηξης των δεσμών του συνδικαλισμού με το κράτος, ξεκίνημα συγκρότησης κινήματος αντίστασης και διεκδίκησης.
Για να σπάσει ο φαύλος κύκλος της συνδιαχείρισης - συνδιαλλαγής, για να φωτιστεί - αποκαλυφθεί ότι αυτός δεν είναι συνδικαλισμός, είναι η διοίκησή ΤΟΥΣ και το κράτος ΤΟΥΣ !



Παρασκευή, 21 Σεπτεμβρίου 2018

ΥΠΟΘΕΣΗ ΓΑΥΔΟΣ» : ΑΡΚΕΤΑ ΜΕ ΤΟ ΟΡΓΙΟ ΤΟΥ ΚΑΝΝΙΒΑΛΙΣΜΟΥ



Το υπουργείο έχασε την ψυχραιμία του



  • Ο.Λ.Μ.Ε.
    Ερμού & Κορνάρου 2
    ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
    FAX: 210 3227382
    www . olme . gr
    e-mail:olme@otenet.gr Αθήνα, 21/09/2018
    Το Υπουργείο έχασε την ψυχραιμία του!
    Προκαλούμε το Υπουργείο και τους συντάκτες του Δελτίου Τύπου του να βρουν το σημείο της
    ανακοίνωσης της Ομοσπονδίας που αναφέρεται στην αδήλωτη εργασία και στο αίτημα της
    προστασίας της (παραθέτουμε το σύνολο της ανακοίνωσης προς ενημέρωση όλων:
    «Σχετικά με τις εγγραφές στα Εσπερινά Σχολεία
    Το Υπουργείο Παιδείας, με την υπ’ αριθμ.: 139101/ΓΔ4 Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 3674/28-08-
    2018), θέτει εμπόδια στην εγγραφή των ανήλικων μαθητών στα Εσπερινά Γυμνάσια-Λύκεια (ΓΕΛ-
    ΕΠΑΛ). Συγκεκριμένα, απαιτεί από τους ανήλικους μαθητές να προσκομίσουν: α) αντίγραφο του
    βιβλιαρίου εργασίας (είναι απαραίτητη σύμφωνα με το νόμο η έκδοσή του, προκειμένου να
    εργαστεί κάποιος ανήλικος), β) εκτύπωση από το Σύστημα «ΕΡΓΑΝΗ», από την οποία προκύπτει
    η σχέση εξαρτημένης εργασίας ιδιωτικού δικαίου.
    Μέχρι σήμερα, για την εγγραφή ήταν απαραίτητη μια απλή βεβαίωση του εργοδότη.
    Είναι γνωστό ότι στα εσπερινά σχολεία, βρίσκουν σχολική στέγη μια σειρά παιδιών, που
    αντιμετωπίζουν σοβαρά κοινωνικά προβλήματα, ανεξάρτητα αν δουλεύουν ή όχι. Προβλήματα, τα
    οποία έχουν οξυνθεί τα τελευταία χρόνια, εξαιτίας της οικονομικής κατάστασης. Επίσης πολλοί
    ανήλικοι εργαζόμενοι μαθητές (άνω των 15 ετών) αδυνατούν να προσκομίσουν το πιστοποιητικό
    «ΕΡΓΑΝΗ» για λόγους για τους οποίους δεν ευθύνονται οι ίδιοι.
    Το ΔΣ της ΟΛΜΕ απαιτεί:
    την άμεση απόσυρση των διατάξεων της Υπουργικής Απόφασης, που βάζουν εμπόδια στην
    εγγραφή των ανήλικων μαθητών και οδηγούν σε κλείσιμο τα εσπερινά σχολεία!
    Την επαναφορά της διαδικασίας εγγραφής των ανηλίκων εργαζόμενων μαθητών με απλή
    βεβαίωση του εργοδότη.»
    Κ. Υπουργέ ως ΟΛΜΕ εκφράσαμε την αγωνία μας και την αγωνία όλων αυτών των σκληρά
    εργαζόμενων μαθητών που με την απόφασή σας αυτή οδηγούνται στη σχολική διαρροή.
    Θεωρούμε ότι θα πρέπει να στηριχθούν με κάθε τρόπο αυτοί οι μαθητές που κάτω από δύσκολες
    οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες παρακολουθούν το δημόσιο σχολείο.
    Θέτουμε στον Υπουργό τα ακόλουθα ερωτήματα:


  • - Ποιος εκδικείται τους μαθητές που αδυνατούν να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό
    ΕΡΓΑΝΗ, επαναλαμβάνουμε για πολλοστή φορά, χωρίς δική τους ευθύνη;
    - Ποιος οδηγεί εκτός δημόσιου σχολείου αυτούς τους εργαζόμενους που μέχρι πέρσι ήταν
    μαθητές μας;
    Απαιτούμε για άλλη μία φορά να συνεχίζουν να εγγράφονται με την Βεβαίωση του εργοδότη
    (όπως συνέβαινε άλλωστε όλα τα προηγούμενα χρόνια

    - Ποιος εκδικείται τους μαθητές που αδυνατούν να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό
    ΕΡΓΑΝΗ, επαναλαμβάνουμε για πολλοστή φορά, χωρίς δική τους ευθύνη;
    - Ποιος οδηγεί εκτός δημόσιου σχολείου αυτούς τους εργαζόμενους που μέχρι πέρσι ήταν
    μαθητές μας;
    Απαιτούμε για άλλη μία φορά να συνεχίζουν να εγ