Για μετακινήσεις εκπαιδευτικών με αποφάσεις ΔΔΕ

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα 14/2/2026 Α. Π. 12/2026

Για την «ανακύκλωση» των κενών με υποχρεωτικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών

Τις τελευταίες μέρες φτάνουν πληροφορίες στην ΕΛΜΕ για μετακινήσεις συναδέλφων από σχολείο σε σχολείο με αποφάσεις της ΔΔΕ. Πρόκειται κυρίως για ειδικότητες Θεολόγων (ΠΕ01), Γαλλικών (ΠΕ05) και Μουσικών (ΠΕ16), που μετακινούνται αυτή την περίοδο όπου τελειώνει το πρώτο τετράμηνο και αρχίζει το δεύτερο.

Το σκεπτικό αυτών των μετακινήσεων βρίσκεται στο ότι αρκετά τμήματα δεν έκαναν τα αντίστοιχα μαθήματα καθόλου κατά τη διάρκεια του πρώτου τετραμήνου, επομένως οι μαθητές δεν έχουν πάρει βαθμολογία. Επομένως κάποια τμήματα θα ξεκινήσουν τώρα μάθημα (ώστε να δοθεί βαθμολογία τουλάχιστον στο δεύτερο τετράμηνο) ενώ αντίστοιχα θα σταματήσει η διδασκαλία στα τμήματα των σχολείων από όπου οι αντίστοιχοι συνάδελφοι μετακινούνται.

Είναι προφανές ότι η λογική πίσω από αυτές τις αποφάσεις της ΔΔΕ είναι η διαχείριση των κενών θεωρώντας δεδομένη την μη κάλυψή τους από το υπουργείο. Πρόκειται για απαράδεκτη κατάσταση το να μην έχουν καλυφθεί τα κενά αυτά ενώ έχουμε ξεπεράσει τα μισά του σχολικού έτους, κατάσταση που έχει πλέον παγιωθεί τα τελευταία χρόνια. Η πολιτική μη κάλυψης των κενών, έχει διπλό στόχο για την κυβέρνηση. Αφενός να προκαλέσει καίριες αλλαγές στις εργασιακές σχέσεις με προώθηση άλλων μορφών προσλήψεων (τοπικές προκηρύξεις, προσλήψεις από Διευθυντές/τριες, με το τελευταίο να αποτελεί διακηρυγμένο στόχο του ΟΟΣΑ, για τον οποίο πιέζει διαρκώς) και αφετέρου την επιδείνωση των εργασιακών συνθηκών. Χαρακτηριστικά παραδείγματα είναι η ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών, η κάλυψη των κενών μέσω της κακόφημης "φύλαξης", το σπάσιμο των αναθέσεων (πχ αντί για ένα δίωρο σε ένα τμήμα, δύο μονόωρα σε δύο τμήματα), οι συγχωνεύσεις τμημάτων. Και εσχάτως, οι μετακινήσεις που γίνονται χωρίς τη θέληση των εκπαιδευτικών.

Σε κάθε περίπτωση το μήνυμα είναι σαφές: βγάλτε τα πέρα μόνοι σας, κάντε ότι χρειάζεται, η κυβέρνηση δεν πρόκειται να κάνει τις απαραίτητες προσλήψεις ή αντίστοιχα διορισμούς. Για ακόμα μια φορά ο κλάδος καλείται να "βάλει πλάτη" για να "λύσει" τα προβλήματα που δημιουργεί η κυβερνητική πολιτική. 

Παράλληλα και η ακολουθούμενη διαδικασία συνιστά σοβαρό πρόβλημα, καθώς σε πολλές περιπτώσεις η μετακίνηση δεν γίνεται με επιλογή η συναίνεση του συναδέλφου/ της συναδέλφισσας. Πιθανότατα γίνεται χρήση της δυνατότητας που δίνει ο νόμος στον Διευθυντή Εκπαίδευσης να μετακινεί προσωπικό για δύο μήνες, "για τις ανάγκες της υπηρεσίας" και στη συνέχεια η έγκριση της παράτασης της μετακίνησης με απόφαση του ΠΥΣΔΕ.

Η ΕΛΜΕ έχει και στο παρελθόν διατυπώσει την αντίθεση της σε αυτή τη μεθοδολογία. Τόσο για λόγους αρχής, όσο και για λόγους που αφορούν στο ότι γίνεται σε βάρος των εκπαιδευτικών. Δεν μπορούμε να συμβιβαστούμε με καμία επιλογή που θεωρεί δεδομένη τη διατήρηση των κενών, και που απλά φροντίζει για την ανακύκλωση τους. Παλεύουμε για να καλυφθούν τα κενά πλήρως, από την αρχή της χρονιάς. Παράλληλα θεωρούμε απαράδεκτη την αναστάτωση που προκαλείται στην προσωπική ζωή των συναδέλφων και των συναδελφισσών, που αναγκάζονται να ξεκινούν μεσούσης της χρονιάς τη γνωριμία τους με άλλους συλλόγους διδασκόντων, με άλλους μαθητές και μαθήτριες, με άλλο ωρολόγιο πρόγραμμα. Πόσο μάλλον που ένα σημαντικό μέρος τους είναι από άλλες -αρκετά συχνά πολύ μακρινές- περιοχές, με συναδέλφους που μετακινούνται καθημερινά από Πάτρα, Κόρινθο κλπ. Αντίστοιχα προβλήματα προκύπτουν και για τα σχολεία αλλά και για τους μαθητές και τις μαθήτριες και τους γονείς τους. Αν για κάποιους το να ξεκινήσουν τώρα μάθημα θα αποτελέσει μια θετική εξέλιξη -στάχτη στα μάτια βέβαια με τον τρόπο που έχει γίνει-, για τους υπόλοιπους που θα σταματήσει το μάθημα, θα αποτελέσει βάσιμο λόγο αγανάκτησης. 

Η λογική της ανακύκλωσης και της διαχείρισης που επιλέγεται δεν είναι επιμέρους χαρακτηριστικό που αφορά μόνο τα κενά. Η υποχρηματοδότηση των σχολείων και οι αλλαγές στο θεσμικό πλαίσιο (κατάργηση σχολικών επιτροπών) σπρώχνει προς λύσεις ιδιωτικοποίησης, εξεύρεσης χορηγών, και κάλυψης των αναγκών από γονείς αλλά και από συναδέλφους που βάζουν το χέρι στην τσέπη για αναλώσιμα, εκδρομές, εκπαιδευτικές επισκέψεις κλπ.

Την ίδια στιγμή οι μισθοί παραμένουν καθηλωμένοι, η ακρίβεια καλπάζει, και το ΣτΕ κρίνει ότι οι δημόσιοι υπάλληλοι δεν πρέπει να πάρουν 13ο και 14ο μισθό! Κανένα λοιπόν περιθώριο παραχωρήσεων στο λαό... Για τον κλάδο ή κυβέρνηση επιφυλάσσει πειθαρχικά, διώξεις και αυταρχισμό, για να μην διατυπώνονται αντιρρήσεις. 

Η εντατικοποίηση της εργασίας πάει χέρι χέρι με το 13ωρο, με την λογική εκτόξευσης των κερδών, την υποβάθμιση των μέτρων ασφαλείας. Ο οικονομικός στραγγαλισμός σχολείων και εκπαιδευτικών είναι συνέπεια της κατακόρυφης αύξησης των πολεμικών δαπανών, ενώ η αξιολόγηση λειτουργεί ως κολυμβήθρα του Σιλωάμ για τις αμαρτίες της πολιτικής του υπουργείου. 

Στεκόμαστε ενάντια σε όλο το αντιεκπαιδευτικό πλαίσιο ιδιωτικοποίησης, κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών, έντασης του αυταρχισμού και προσπάθειας διαχείρισης των προβλημάτων τελικά σε βάρος των συναδέλφων.

Απαιτούμε:

·        Να μην γίνει χρήση της δυνατότητας του Διευθυντή Εκπαίδευσης να μετακινεί συναδέλφους για κάλυψη των κενών.

·        Να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά με τις απαραίτητες προσλήψεις.

·        Στις υποχρεωτικές υπερωρίες απαντάμε με στάση εργασίας. Αρνούμαστε τη "φύλαξη" ως εκτός πλαισίου διαδικασία και με χαρακτηριστικά ενάντια στον εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό μας ρόλο.

Καλούμε σε παράσταση διαμαρτυρίας στην ΔΔΕ την Πέμπτη 19-2 και ώρα 1:30μμ. Για τη συμμετοχή των συναδέλφων κηρύσσεται διευκολυντική στάση 1-2μμ.

 

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ο Πρόεδρος του Δ.Σ.   Ιωαννίδης Τάσος			Η Γραμματέας του Δ.Σ.   Γκούμα  Ιωάννα

 

 

Για συγχωνεύσεις τμημάτων

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα 20/11/2025 Α. Π. 93/2025

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ Α’ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ! ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ!

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής δηλώνει την αντίθεσή του στην πρακτική συγχωνεύσεων τμημάτων, πόσο μάλλον όταν συμβαίνει μεσούσης της σχολικής χρονιάς.

Η καθυστερημένη Γ’ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών δεν κατάφερε, ούτε τώρα, τέλη Νοέμβρη, να κλείσει τα αμέτρητα κενά στα σχολεία της περιοχής μας πράγμα που σημαίνει ότι οι χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες θα συνεχίσουν να αυξάνονται.

Δεν πρόκειται περί ανικανότητας της κυβέρνησης αλλά περί εξαιρετικής ικανότητας στην περικοπή προσλήψεων εκπαιδευτικών. Οι περικοπές αυτές εντάσσονται στο πνεύμα των «θυσιών» που πρέπει δήθεν να κάνει ο λαός ώστε να ενισχυθεί η πολεμική οικονομία, με μεταφορά δαπανών (ΕΣΠΑ κ.α.) από τις ανάγκες της κοινωνίας στις ανάγκες για όπλα.

Για να αντισταθμίσει τις ελλείψεις σε προσωπικό, το Υπουργείο Παιδείας επιστρατεύει δύο μεθόδους:
i) Υπερωρίες, τις οποίες καλούμε τους/τις συναδέλφους να μην δεχτούν, όχι μόνο για την επιβάρυνση που προκαλούν αλλά και γιατί έτσι στερούνται τη θέση τους συνάδελφοι που περιμένουν να προσληφθούν. Γι’ αυτό το λόγο η ΟΛΜΕ έχει προκηρύξει κυλιόμενες στάσεις εργασίας: https://bit.ly/48fR6Xw.

ii) Συγχωνεύσεις τμημάτων.

Για τα παραπάνω, το Υπουργείο Παιδείας ασκεί πίεση στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας και από εκεί στις Διευθύνσεις των σχολείων.

Πιο πρόσφατο παράδειγμα είναι η συγχώνευση τμημάτων που επιχειρείται στη Β’ Γυμνασίου του 2^ου Γυμνασίου Ελευσίνας όπου προωθείται η συγχώνευση τριών τμημάτων σε δύο τμήματα-γίγας, 27 παιδιών έκαστο, συμπεριλαμβανομένων αρκετών (10!) παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Το γεγονός αυτό έχει αναστατώσει εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς καθώς τα μεν παιδιά καλούνται να αλλάξουν το μαθησιακό τους περιβάλλον που έχει χτιστεί από στην περσινή και φετινή χρονιά και να στοιβαχτούν το ένα πάνω στο άλλο, οι δε εκπαιδευτικοί καλούνται να αναπροσαρμόσουν τη διδασκαλία τους σε νέα πολυάριθμα τμήματα ενώ οι απώλειες διδακτικών ωρών θα δημιουργήσουν πλήθος μετακινήσεων και αναστάτωση σε ολόκληρη τη σχολική μονάδα. Κι αυτό είναι μόνο ένα παράδειγμα της υποβάθμισης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που συνιστά η εφαρμογή αυτής της πολιτικής.

Όμως το θέμα των συγχωνεύσεων δεν αφορά μόνο την ποιότητα της διδασκαλίας, αλλά και την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών καθώς σε πλείστες περιπτώσεις, στο όνομα της κάλυψης των κενών και του “εξορθολογισμού των εκπαιδευτικών αναγκών”, δεν λαμβάνεται υπόψη η εφαρμογή των υποχρεωτικών προβλέψεων για τη ζωή, την εργασία, την πυροπροστασία και την υγιεινή εκπαιδευτικών και μαθητών. 

Η σχολική τάξη δεν είναι στατιστικό μέγεθος, αλλά ζωντανός χώρος μάθησης και σχέσεων, που απαιτεί ανθρώπινες συνθήκες.

Η υπερφόρτωση των τμημάτων υπονομεύει την ποιότητα της διδασκαλίας και ακυρώνει τη δυνατότητα ουσιαστικής παιδαγωγικής σχέσης. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία, η στήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, η εφαρμογή σύγχρονων μεθόδων μάθησης, προϋποθέτουν λιγότερους μαθητές ανά τμήμα. Λιγότεροι μαθητές σημαίνει περισσότερη επικοινωνία και εξατομικευμένη προσέγγιση, ασφαλέστερες συνθήκες για όλους, βελτιωμένα μαθησιακά αποτελέσματα, ουσιαστικό παιδαγωγικό έργο.

Απαιτούμε να μην προχωρήσει η συγχώνευση τμημάτων στο 2^ο Γυμνάσιο Ελευσίνας και να μην εφαρμοστεί καμία συγχώνευση τμημάτων πόσο μάλλον μεσούσης της σχολικής περιόδου.

Απαιτούμε ολιγομελή τμήματα όπου θα διασφαλίζονται οι συνθήκες ποιοτικής διδασκαλίας, υγιεινής και ασφάλειας των παιδιών.

Καλούμε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές/ριες σε συντονισμό. Καλούμε σε παράσταση διαμαρτυρίας την Παρασκευή 21-11 και ώρα 8:30πμ, μαζί με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 2^ου Γυμνασίου Ελευσίνας, στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, για να απαιτήσουμε την διατήρηση των 3 τμημάτων της Β Γυμνασίου.

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ο Πρόεδρος του Δ.Σ.   Ιωαννίδης Τάσος			Η Γραμματέας του Δ.Σ.   Γκούμα  Ιωάννα

 

 

 

 

 

Δελτίο τύπου για συνάντηση με τον νέο ΔΔΕ

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα 1/9/2025 Α. Π. 59/2025

 

Δελτίο τύπου Α ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής για τη συνάντηση γνωριμίας με τον νέο Διευθυντή Εκπαίδευσης

Αντιπροσωπεία του ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής πραγματοποίησε συνάντηση με τον νέο Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής, Δρ. Μπίκο Γεώργιο, Πολιτικό επιστήμονα και Κοινωνιολόγο, την Παρασκευή 29-8-25 στο γραφείο του στη ΔΙΔΕ.

Το ΔΣ ευχήθηκε στον νέο ΔΔΕ καλή και δημιουργική θητεία και εξέφρασε την ελπίδα και την πρόθεση να υπάρξει καλή συνεργασία του σωματείου με τη Διεύθυνση.

Με αφορμή τη νέα σχολική χρονιά θέσαμε στον νέο ΔΔΕ μια σειρά επείγοντα ζητήματα των σχολείων που αφορούν τόσο εκπαιδευτικά ζητήματα, όσο και εργασιακά μας αιτήματα.

1.                Εκφράσαμε την ανάγκη να πραγματοποιηθούν οι κατάλληλες ενέργειες ώστε να μην κοπεί κανένα από τα λεγόμενα «ολιγομελή» τμήματα των ΕΠΑΛ και των ΓΕΛ. Από τη μεριά της ΕΛΜΕ, δηλώσαμε ότι θα πάρουμε όλες τις αναγκαίες αγωνιστικές πρωτοβουλίες για τον σκοπό αυτό, ανάλογα με τις αποφάσεις του ΥΠΑΙΘΑ. Παράλληλα ζητήσαμε να προχωρήσει και η ΔΙΔΕ σε συνεργασία με τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων στις κατάλληλες ενέργειες προς την Περιφέρεια και το υπουργείο, ιδιαίτερα όταν τα τμήματα είναι μοναδικά στην πόλη ή και σε ολόκληρη τη Δυτική Αττική. Επομένως δεν νοείται σε καμία περίπτωση η κατάργησή τους!

2.                Θέσαμε το θέμα των κενών, που κάθε χρόνο εμφανίζεται οξυμένο στην περιοχή της Δυτ. Αττικής. Η θέση της ΕΛΜΕ είναι ότι πρέπει −πέρα φυσικά από την ανάγκη να διοριστούν όλοι οι αναπληρωτές και να καλυφθούν με μόνιμο τρόπο οι ανάγκες των σχολείων– να γίνουν όλες οι αναγκαίες προσλήψεις από την πρώτη φάση και όχι να καλύπτονται τα κενά σταδιακά, φτάνοντας μέχρι και τον Μάρτιο (!), ενώ υπήρξαν και περιπτώσεις όπου τελικά δεν έγινε ποτέ η κάλυψη κάποιων κενών, με αποτέλεσμα μαθητές να μη διδάχθηκαν καθ΄ όλη τη διάρκεια του προηγούμενου σχολικού έτους ορισμένα γνωστικά αντικείμενα!

3.                Αντίστοιχες είναι οι θέσεις της ΕΛΜΕ για την αναγκαιότητα κάλυψης όλων των κενών και στην ειδική αγωγή, με κάλυψη των αναγκών στις ΣΜΕΑΕ, τα τμήματα ένταξης αλλά και στην παράλληλη στήριξη. Οι διορισμοί εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής είναι απολύτως ανεπαρκείς (47 στη Δυτ. Αττική), όταν μόνο για τα ΤΕ οι ανάγκες είναι πολύ μεγαλύτερες. Ενδεικτικά, δεν διορίστηκε ούτε ένας συνάδελφος ΠΕ03! Ιδίως δε με τον νέο νόμο για την ειδική αγωγή, διαφαίνεται η πρόθεση του υπουργείου να μην καλυφθούν φέτος τα αιτήματα παράλληλης στήριξης αλλά να παραπεμφθεί η λύση στους εκπαιδευτικούς των ΤΕ.

4.                Καταθέσαμε αίτημα να δημοσιοποιούνται πίνακες μορίων όλων των κατηγοριών εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στις τοποθετήσεις Σεπτεμβρίου σε λειτουργικά κενά (νεοδιόριστοι, αιτούμενοι εσωτερική απόσπαση, σε διάθεση κλπ). Οι πίνακες μορίων αποτελούν ένα εργαλείο διαφάνειας, ώστε κάθε συνάδελφος να μπορεί να ελέγξει άμεσα τα μόριά του, να διορθώνονται γρήγορα τυχόν λάθη, αλλά και να μπορεί να ελέγξει την τοποθέτησή του στο λειτουργικό κενό με βάση τη θέση του στον πίνακα. Ο ΔΔΕ μας δήλωσε ότι βλέπει θετικά το αίτημα που διατυπώσαμε. Παράλληλα επισημάναμε πλευρές του νομικού πλαισίου που αφορούν τον ορθό κατά τη γνώμη μας τρόπο όσον αφορά τη διαδικασία των τοποθετήσεων περιόδου Σεπτεμβρίου. Στις επισημάνσεις της ΕΛΜΕ ο ΔΔΕ δήλωσε ότι θα εξετάσει τα ζητήματα που θέσαμε, έχοντας καταρχάς θετική πρώτη γνώμη.

5.                Ένα πάγιο αίτημα της ΕΛΜΕ που έχει τεθεί και σε προηγούμενους Διευθυντές Εκπαίδευσης, είναι να διατηρείται το ΜΚ των νεοδιόριστων και αναπληρωτών συναδέλφων στη μισθοδοσία τους, και  σε δεύτερο χρόνο να γίνεται έλεγχος από το αρμόδιο τμήμα Οικονομικού της ΔΙΔΕ. Θεωρούμε σημαντική τη θετική δέσμευση του ΔΔΕ Δρ. Μπίκου, καθώς σε αντίθετη περίπτωση θα προκαλούνταν καθυστέρηση στην απόδοση των χρημάτων σε νεοδιοριζόμενους/ες συναδέλφους στη Δυτ. Αττική. Επισημαίνουμε ότι είχαν παλαιότερα παρατηρηθεί φαινόμενα, να διορίζονται ή να προσλαμβάνονται συνάδελφοι, να πληρώνονται με ΜΚ 1 για αρκετούς μήνες (ανεξάρτητα από το ΜΚ που τους είχε αποδοθεί σε άλλη ΔΙΔΕ), με αποτέλεσμα να έχουν σοβαρή οικονομική δυσχέρεια για μεγάλο ορισμένες φορές χρονικό διάστημα. Από πέρσι όμως η κατάσταση αυτή έχει αλλάξει ως αποτέλεσμα της σταθερής θέσης της ΕΛΜΕ, γεγονός που θεωρούμε θετικό.

6.                Εκθέσαμε στον ΔΔΕ τις θέσεις του σωματείου σχετικά με την απεργία αποχή από την αξιολόγηση. Οι συνάδελφοι που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή δεν είναι «αρνητές», όπως αρέσκεται να αναφέρεται σε αυτούς η κυβέρνηση και το υπουργείο, αλλά συμμετέχουν σε νόμιμη συνδικαλιστική δράση. Επομένως οι διώξεις τους είναι παράνομες, εφόσον καταστρατηγούν το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της απεργίας. Ζητήσαμε από τον ΔΔΕ να μην συνεχίσει την πρακτική των διώξεων των συναδέλφων και συναδελφισσσών, που υποστηρίζοντας τον δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης αντιπαλεύουν την αξιολόγηση. Τέλος επισημάνθηκε από την πλευρά της ΕΛΜΕ ότι κατά τη σύνταξη των μονομερών πρακτικών θα πρέπει να δηλώνεται ο συνάδελφος ως «συμμετέχων /ουσα στην Απεργία Αποχή» και όχι ως "αρνητής" της αξιολόγησης.

7.                Θέσαμε επίσης το θέμα της κάλυψης των δαπανών των σχολείων από Δήμους και κυβέρνηση, ώστε να ξεπεραστούν τα προβλήματα της προηγούμενης χρονιάς με την αλλαγή του θεσμικού πλαισίου στους δήμους. Ζητήσαμε να διατυπώνονται γραπτά από τις Διευθύνσεις των σχολείων τα οικονομικά αιτήματα προς τις αντίστοιχες υπηρεσίες των Δήμων, ώστε να ασκείται πίεση για την γρήγορη ικανοποίηση αυτών. Αντίστοιχα εξηγήσαμε τις μεγάλες ανάγκες των συναδέλφων και συναδελφισσών σχετικά με τη στέγαση (αρκετοί έρχονται από επαρχία και αναζητούν σπίτι, με αυξημένο μερικές φορές κόστος) και τα έξοδα μετακίνησης. Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται με μεγαλύτερη συχνότητα το φαινόμενο να μετακινούνται σε καθημερινή βάση συνάδελφοι και συναδέλφισσες από την Πελοπόννησο (και άλλες περιοχές) προς τη Δυτ. Αττική! Επομένως θα πρέπει να γίνει κατά το δυνατόν ταχύτερα η διαδικασία τοποθετήσεων, ώστε καθένας νεοδιοριζόμενος /η και αναπληρωτής /ρια να γνωρίζει τη θέση τοποθέτησής του/της και άρα να οργανώσει την καθημερινότητά του /της.

8.                Τέλος εκφράσαμε τη θέση να έχει η Διεύθυνση θετική αντιμετώπιση των αιτημάτων αναγνώρισης συνάφειας μεταπτυχιακών καθώς και των αιτήσεων άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου, τα οποία ο ΔΔΕ συμφώνησε να τα αντιμετωπίζει με θετική προδιάθεση.

Συνολικά εκφράσαμε την επιθυμία για καλή συνεργασία της ΕΛΜΕ με τη ΔΙΔΕ με διάλογο προκειμένου να αντιμετωπιστούν τα οξυμένα προβλήματα στα σχολεία της περιοχής μας. Με ανάλογο πνεύμα δήλωσε ότι αντιμετωπίζει τη συνεργασία και ο ΔΔΕ.

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες,

Συνεχίζουμε να αντιπαλεύουμε την προσπάθεια κατηγοριοποίησης των σχολείων και εμπορευματοποίησης πλευρών της δημόσιας εκπαίδευσης (έμμεση ιδιωτικοποίηση). Σταδιακά το σχολείο γίνεται πιο ταξικό, οι μαθητές των πιο "χτυπημένων" οικονομικά στρωμάτων αποκλείονται από την επόμενη βαθμίδα εκπαίδευσης μέσω ΕΒΕ, τράπεζας θεμάτων κλπ. Μόνο φέτος υπολογίζεται ότι οι μισοί απόφοιτοι είτε «επέλεξαν» να μη δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις, είτε κόπηκαν από την τριτοβάθμια μέσω της ελάχιστης βάσης εισαγωγής! Οι βαθιές αλλαγές στο δημόσιο σχολείο προκαλούν προφανώς αντιδράσεις γιατί πλήττουν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών αλλά και τα δικά μας εργασιακά δικαιώματα. Έτσι εξηγείται η βιομηχανία διώξεων είτε σε συναδέλφους που αντιστέκονται στη χειραγώγηση της αξιολόγησης, είτε απλά διαμαρτύρονται / διεκδικούν / ασκούν κριτική για ελλείψεις που αντιμετωπίζουν στον καθημερινό αγώνα μόρφωσης των μαθητών μαθητριών μας. Το νέο πειθαρχικό δίκαιο έρχεται ακριβώς για να θωρακίσει τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές, να υποτάξει και να ελέγξει τις αντιδράσεις. Από την πλευρά του αγωνιζόμενου εκπαιδευτικού κινήματος, ακολουθώντας τις παραδόσεις αντίστασης προηγούμενων γενιών, υπερασπιζόμαστε το δημόσιο και δημοκρατικό χαρακτήρα του σχολείου, και δηλώνουμε ότι όλα αυτά τα σχέδια θα αποτύχουν. Γιατί τα δικαιώματα μαθητών – γονέων – εκπαιδευτικών δεν αναστέλλονται, οι αγώνες μας δεν υποστέλλονται! Δεν θα υποταχτούμε!

Γνωρίζουμε όμως ότι οι πολιτικές που καθορίζουν την εκπαίδευση εκπορεύονται από την Κυβέρνηση και έχουν συγκεκριμένο ταξικό χαρακτήρα, κι εκεί ακριβώς είναι οι ευθύνες και ο ρόλος του ΔΔΕ: με τη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία ή με τις εντολές της Κυβέρνησης;

Καλούμε λοιπόν τα μέλη μας αλλά και τους /τις  νέους/νέες συναδέλφους και συναδέλφισσες που βρέθηκαν στη Δυτική Αττική, καλωσορίζοντας τους/τις, να ενταχθούν στο σωματείο και να αγωνιστούμε συλλογικά για όσα οραματιστήκαμε για το δημόσιο σχολείο.

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ο Πρόεδρος του Δ.Σ.   Ιωαννίδης Τάσος			Η Γραμματέας του Δ.Σ.   Γκούμα  Ιωάννα