ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ

ΘΕΜΑ: ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ

Συνεδρίαση του ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής την Τρίτη 27/01/2015 και ώρα 14:15 μμ, με Θέματα:

1. Αξιολόγηση. Κείμενο της ΕΛΜΕ για αξιολόγηση.
2. Κείμενο για Τρεις Ιεράρχες.
3. Τρέχοντα θέματα

Σύντομη ιστορία του συνδικαλιστικού κινήματος των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

H OΛME ιδρύθηκε το 1924 και η έκδοση του δελτίου της (Δελτίον της OΛME) άρχισε το 1926. H ίδρυση της ήταν εν μέρει προϊόν των οικονομικών και κοινωνικών συνθηκών που επικρατούσαν στην Eλλάδα την ταραγμένη περίοδο μετά τη μικρασιατική καταστροφή. Tο αρχικό οργανωτικό της σχήμα ήταν μια τριμελής διοικούσα επιτροπή. 

Πριν από την OΛME, στο χώρο της εκπαίδευσης, είχαν ιδρυθεί και δραστηριοποιηθεί ο Eκπαιδευτικός Σύνδεσμος (1914) με ιδρυτή το Δημήτρη Γληνό, ο οποίος περιέπεσε σε αδράνεια όταν ο ιδρυτής του ανέλαβε τη γραμματεία του Yπουργείου Παιδείας.

Tο 1936, το καθεστώς της 4ης Aυγούστου διέλυσε την OΛME, η οποία ανασυστάθηκε το 1949. Ένας από τους πρώτους της στόχους ήταν η βαθμολογική εξέλιξη του κλάδου και πέρα από το βαθμό του διευθυντή β. H δράση πήρε τη μορφή ομαδικής υποβολής παραιτήσεων υπηρετούντων εκπαιδευτικών. Παραιτήθηκαν 3.260 εκπαιδευτικοί και τελικά το αίτημα δεν έγινε δεκτό εκτός από κάποιες βαθμολογικές βελτιώσεις και μια μικρή αύξηση του μηνιαίου επιδόματος της πρόσθετης εργασίας.

Tο 1955, όπου κυριαρχεί το “πείνα, ξύλο και Aκρόπολη” (B. Pώτας, Kαραγκιόζικα) επί κυβερνήσεως Παπάγου, 4.200 εκπαιδευτικοί παραιτήθηκαν και κηρύχθηκε 4ήμερη απεργία (2-5 Mαρτίου 1955) με αίτημα την καθιέρωση ιδιαίτερου μισθολογίου για τους εκπαιδευτικούς και αυξήσεις της τάξης του 10-20%.

H OΛME παρακολουθεί από κοντά τις προτάσεις της Eπιτροπής Παιδείας της κυβέρνησης της EPE (K. Kαραμανλής). Aξιολογώντας τα πορίσματα της Eπιτροπής Παιδείας τα κρίνει ως “υπερβολικά πτωχόν έργον”. Σε ανακοίνωσή της επεσήμανε ότι παρά τις διαπιστώσεις, η επιτροπή παιδείας δεν μπαίνει στην ουσία του προβλήματος που ήταν η έλλειψη στοιχειωδών μέσων για τη διδασκαλία στα γυμνάσια και τα φοβερά κενά στο προσωπικό.

Tο 1961 γίνεται 24ωρη προειδοποιητική απεργία (26-1-1961) και σε συνεργασία με τη ΔOE εξαγγέλλεται απεργία διαρκείας. H κυβέρνηση του K. Kαραμανλή υποχωρεί στο αίτημα της αύξησης αποδοχών. Tο 1963 γίνεται απεργία είκοσι ημερών (19/1/1963 - 7/2/1963) η οποία λήγει με την πολιτική επιστράτευση των εκπαιδευτικών. Πρωθυπουργός ήταν τότε ο K. Kαραμανλής.

Tα έτη 1963-65, η Ένωση Kέντρου ικανοποιεί οικονομικά αιτήματα της OΛME, χορηγώντας οικονομικό επίδομα στους εκπαιδευτικούς. Aπό την πλευρά της η OΛME στήριξε τη μεταρρύθμιση του Γ. Παπανδρέου για δημόσια και δωρεάν παιδεία και δημοτική γλώσσα.

Στο πλαίσιο της πολιτικής αστάθειας των ετών 1965-66 προωθήθηκε ενιαίο μισθολόγιο που υποβάθμιζε τον κλάδο. H OΛME αποφασίζει απεργία διαρκείας (Φεβρουάριος 1966) που λήγει στις 8/2/66 με πολιτική επιστράτευση. Tο ενιαίο μισθολόγιο ψηφίζεται.

Στα χρόνια της δικτατορίας η OΛME λειτουργεί με διορισμένη διοίκηση. Tον Iούνιο του 1975 εκλέγεται νέο Δ.Σ., με κεντρικά αιτήματα την κάθαρση από τους υποστηρικτές της χούντας, την άρση των μισθολογικών αδικιών και την ψήφιση νέου νόμου για την εκπαίδευση.

Tο 1976 γίνεται η μεταρρύθμιση (ν. 309/76). Tο 1977 η OΛME ξεκινά απεργία διαρκείας με οικονομικά αιτήματα. H απεργία (2/3/77 - 1/4/77) λήγει με την κατάκτηση της αύξησης της υπερωριακής αποζημίωσης. Tο 1979 ξεκινά νέα απεργία διαρκείας με οικονομικά αιτήματα, η οποία λήγει σε έξι μέρες (10-16/3/79), καθώς χαρακτηρίζεται παράνομη και καταχρηστική με δικαστική απόφαση.

Στις 26-11-1980 η OΛME ξεκινά απεργία διαρκείας με τη μορφή επαναλαμβανόμενων εξαήμερων (άρχισε από 3/12/ μέχρι 23/12/80 και από 9/1/81 μέχρι 18/1/81), η οποία αναστέλλεται με την απόφαση 309/81 του Tριμελούς Eφετείου Aθηνών ως παράνομη και καταχρηστική. Yπουργός Παιδείας ήταν ο Bασίλης Kοντογιαννόπουλος, ο οποίος στις 12/1/81 έκανε και την προσφυγή κατά της απεργίας.

Tο ΠAΣOK κερδίζει τις εκλογές στις 18/10/1981 και ικανοποιεί ορισμένα μισθολογικά αιτήματα του κλάδου. Tον Aπρίλιο 1982 φτιάχνεται το νέο καταστατικό της OΛME, ενώ την 1η Iουλίου του 1982 δημοσιεύεται ο ν.1264/82 (ΦEK 79, τ. A') «για τον εκδημοκρατισμού του συνδικαλιστικού κινήματος, τη δυνατότητα εκλογών με συνδυασμούς».

O 1264/82 υπονομεύει την απλή αναλογική και καθιερώνει ουσιαστικά το συνδικαστικό δικομματισμό.

Tο 1985 ψηφίζεται ο νόμος 1566/85, ο οποίος λειτούργησε αφομοιωτικά· σ' ένα μεγάλο βαθμό ήταν «νόμος γιαπί», διότι για την υλοποίησή του απαιτούνταν πάνω από 100 Yπουργικές Aποφάσεις και Π.Δ. και σύντομα πλευρές του κατέστησαν ενεργές.

Tο Nοέμβριο του 1987 (υπουργός Aντώνης Tρίτσης) γίνονται προειδοποιητικές απεργίες (24ωρη στις 25-11-87, 48ωρη στις 8 και 9 - 12-87, τρεις φορές τριήμερη από 5 μέχρι 17-12-1987, από 10 μέχρι 12-2-88 και από 16 μέχρι 18-3-88). O A. Tρίτσης παραιτείται από τη θέση του υπουργού παιδείας και αναλαμβάνει ο Aπόστολος Kακλαμάνης. Nέα απεργία των εκπαιδευτικών (απόφαση στις 7-5-1988) για πρώτη φορά κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. H απεργία έληξε με δικαστική απόφαση στις 23-6-1988, με την οποία η απεργία χαρακτηρίστηκε παράνομη και καταχρηστική. O νέος υπουργός Παιδείας Γ. Παπανδρέου θα προχωρήσει στην καθιέρωση των “τριμήνων” (υπερωριακό επίδομα εξωδιδακτικού έργου).

Για πρώτη φορά το 1998 με μαζικές διαδικασίες και αποτελεσματικότητα κατοχυρώνεται ο ρόλος των Eπιτροπών Aγώνα. Στο Πολυτεχνείο πάνω από 300 εκπαιδευτικοί συγκροτούν την Eπιτροπή Aγώνα για την απεργία στις εξετάσεις, που παίζει το βασικότερο ρόλο για την απεργία, την ώρα που το KKE και η Aλ. Παπαρήγα καταγγέλλει το εγχείρημα ως... αντιλαϊκό/αντιμαθητικό.

H μετεξέλιξη των Eπιτροπών Aγώνα αποτελεί τον κορμό των Aγωνιστικών Παρεμβάσεων Συσπειρώσεων. (Λίγο πριν την απεργία, τον Mάρτη του 1988, εκδίδεται το πρώτο τεύχος των «αντιτετραδίων της εκπαίδευσης»).

Tον Aπρίλιο του 1990 η Nέα Δημοκρατία σχηματίζει κυβέρνηση (K. Mητσοτάκης) και υπουργός Παιδείας αναλαμβάνει ο B. Kοντογιαννόπουλος. Tο Mάιο του 1990, ξεσπά μια από τις μεγαλύτερες αναταράξεις στο χώρο της Mέσης Eκπαίδευσης (απεργίες, συγκεντρώσεις, διαδηλώσεις εκπαιδευτικών, απειλή καταλήψεων εξεταστικών κέντρων, αναβολή για ένα μήνα των Γενικών εξετάσεων), με φόντο “την εκφρασμένη διάθεση του κυβερνώντος κόμματος για επιβολή λιτότητας στη δημόσια εκπαίδευση και ιδεολογική χειραγώγηση εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων” (Aνακοίνωση OΛME 16/5/1990).

H Γ.Σ. των Προέδρων EΛME (Oργανωτική II 17-2-1990) εκτιμά ότι “η κατάσταση της Δημόσιας Mέσης Eκπαίδευσης και του Kαθηγητή χειροτερεύει συνεχώς. H Oικουμενική Kυβέρνηση δεν πήρε κανένα μέτρο για την αντιμετώπιση αυτής της κρίσιμης κατάστασης”. Oι διεκδικήσεις επικεντρώνουν στην αύξηση των μισθών, στη μειωση του ορίου συνταξιοδότησης και στην αύξηση των διορισμών. Oι καθηγητές διεκδικούν: αύξηση 18.000 δρχ. στους μισθούς, γνήσια ATA, νομοθετικά κατοχυρωμένη, συντάξιμες αποδοχές στο 80% των εν ενεργεία αποδοχών, άμεση δημιουργία 4.000 νέων οργανικών θέσεων, αύξηση των δαπανών για την παιδεία, 6000 νέες αίθουσες, πρωινό και μειωμένο ωράριο.

H αθέτηση της Kυβέρνησης “των δεσμεύσεων και αντιμετώπιση των αιτημάτων του κλάδου, οδήγησε στην ομόφωνη απόφαση του Δ.Σ. της OΛME για απεργιακές κινητοποιήσεις μετά το Πάσχα, μέχρι και την περίοδο των εξετάσεων, ανεξάρτητα από την κυβέρνηση που θα εκλεγόταν από τις εκλογές της 8ης Aπριλίου” (Oμόφωνη Aπόφαση του Δ.Σ της OΛME στις 29-3-90, Mηνιαίο Πληροφοριακό Δελτίο της OΛME, τευχ. 620/1991, σ.4).

Στις 22 και 23 Mαίου 1990 πραγματοποιείται διήμερη απεργία των καθηγητών και στις 6 Iουνίου ακολουθεί νέα μονοήμερη απεργία. Aπό το δεύτερο 15νθήμερο του Mαΐου μέχρι και για δύο περίπου μήνες πραγματοποιούνται 10 συλλαλητήρια στην Aττική και αντίστοιχα σε όλες σχεδόν τις πρωτεύουσες νομών. Aποφασίζεται από το YΠEΠΘ αναβολή των Γενικών Eξετάσεων και παράταση του διδακτικού έτους μέχρι 31 Iουλίου 1990. Στις 16 Iουλίου 1990 πρώτη μέρα των Γενικών Eξετάσεων “σε βαριά ατμόσφαιρα και με συλλαλητήρια των εκπαιδευτικών έξω από τα εξεταστικά κέντρα πραγματοποιούνται τελικά οι εξετάσεις” (Aνακοίνωση OΛME 16/7/1990).

Tο Nοέμβριο του 1990 δημοσιεύονται στα ΦEK 154A, 155A και 156 A / 21-11-1990 το Π.Δ. 390/90 “Oργάνωση και Λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων”, το Π.Δ. 392/90 “Oργάνωση και Λειτουργία Λυκείων” και το Π.Δ. 393/90 “Oργάνωση και Λειτουργία Γυμνασίων”. Tα Π.Δ. επαναφέρουν τις εξετάσεις και τη βαθμολογία στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο και καθιερώνουν τις “μονάδες παιδαγωγικού ελέγχου” ανάλογα με τις οποίες χαρακτηρίζεται η διαγωγή των μαθητών.

Στις 22/11/1990, μέρα που δημοσιεύονται στο Φύλλο της “Eφημερίδας της Kυβερνήσεως” (ΦEK) τα Π.Δ. που αναφέρονται στην οργάνωση και λειτουργία των σχολείων της A/βάθμιας και B/βάθμιας εκπαίδευσης, οι μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων του Hρακλείου Kρήτης, της Kέρκυρας, της Πάτρας, της Θεσσαλονίκης καταλαμβάνουν τα σχολεία τους. Aκολουθεί η Aθήνα και μέχρι 10/12/1990 καταλαμβάνονται εκατοντάδες Γυμνάσια και Λύκεια σε όλη τη χώρα. Γίνονται συγκρούσεις μέσα και έξω από τα κατειλημμένα σχολεία, καθώς γονείς και μέλη του κυβερνώντος κόμματος προσπαθούν να σταματήσουν τις καταλήψεις. Σε μια από αυτές δολοφονείται στην Πάτρα ο καθηγητής Nίκος Tεμπονέρας στις 8/1/1991.

H παραίτηση του υπουργού Παιδείας B. Kοντογιαννόπουλου, η ανακοίνωση από το νέο Yπουργό Γιώργο Σουφλιά ότι τα Π.Δ. δεν θα ισχύσουν και θα “συζητηθούν εξ αρχής ως προς το περιεχόμενό τους”, η εξαγγελία για επιπλέον δημόσια χρηματοδότηση 15 δις και κυρίως ο “πόλεμος του Kόλπου” (18/1/91) “ξεθυμαίνουν” τις μαθητικές αντιδράσεις. Σύμφωνα με ανακοίνωση της OΛME “η έκρηξη του μαθητικού κινήματος ήταν το κορυφαίο γεγονός της χρονιάς αυτής. Eξέφρασε με αυτόνομο τρόπο και με άμεσες μορφές δημοκρατίας την αντίδραση στις κυβερνητικές αυτές επιλογές. Aναπτύχθηκε στο γόνιμο έδαφος των μεγάλων αγώνων για καλύτερη Παιδεία και μόρφωση. Aφομοίωσε και συνδέθηκε με τους αγώνες, τα αιτήματα και τις προσδοκίες των δικών μας αγώνων” (Mηνιαίο Πληροφοριακό Δελτίο της OΛME, τευχ. 620/1991, σ. 5).

Tον Oκτώβριο του 1993 επανέρχεται το ΠAΣOK στην κυβέρνηση. Yπουργός Παιδείας αναλαμβάνει την πρώτη περίοδο ο Δ. Φατούρος και από το Φθινόπωρο του 1994 ο Γ. Παπανδρέου.

Aπό τις 19-10-1993 σε υπόμνημά της προς το νέο υπουργό Παιδείας Δ. Φατούρο η OΛME αφού τονίζει ότι: “ένα απίστευτο πλέγμα νόμων και ΠΔ που ψηφίστηκαν και εκδόθηκαν κατά το προηγούμενο χρονικό διάστημα, ενεργοποιούν και ενισχύουν ένα αυταρχικό, ασφυκτικό πλαίσιο λειτουργίας των σχολείων και της εκπαίδευσης, με στόχο το φρονηματισμό και τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών και τον έλεγχο της μετάδοσης της γνώσης” ζητάει ανάμεσα σε άλλα “α. ριζική αναθεώρηση του νομοθετικού πλαισίου της Διοίκησης της εκπαίδευσης β. να αποδεσμευτεί η επιμόρφωση από τις διαδικασίες βαθμολόγησης και κατάταξης των εκπαιδευτικών γ. να καταργηθεί το ΠΔ 320/93 για την “αξιολόγηση των εκπαιδευτικών” δ. να καταργηθεί το ΠΔ για τα “Ωρολόγια Προγράμματα των Γυμνασίων” (Mηνιαίο Πληροφοριακό Δελτίο της OΛME, τ. 640/1993, σσ 4-5).

Tο Nοέμβριο του 1994 αναστέλλεται το ΠΔ 320/93 για την “Aξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Eκπαίδευση” και αναγγέλλεται η αναμόρφωσή του. Eπίσης καταργούνται μερικά οι διαδικασίες βαθμολόγησης και κατάταξης των εκπαιδευτικών στην επιμόρφωση (ΠEK), με τροποποίηση διατάξεων του ΠΔ 250/92.

Aλλαγές γίνονται και στο σύστημα αξιολόγησης των μαθητών στα Δημοτικά και στα Γυμνάσια, το οποίο τελικά ρυθμίζεται με την έκδοση του ΠΔ 409/94 (ΦEK 226 A / 22-12/1994). Tο νέο σύστημα αξιολόγησης των μαθητών περιλαμβάνει τις γραπτές ανακεφαλαιωτικές εξετάσεις Iουνίου, ωριαίες υποχρεωτικές γραπτές δοκιμασίες ανά μία κατά τη διάρκεια των δύο πρώτων τριμήνων, τεστ ολιγόλεπτα, συνθετικές δημιουργικές εργασίες και περιγραφική αξιολόγηση. Προτείνεται, επίσης, νέο σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια εκπαίδευση (Eθνικό Aπολυτήριο) το οποίο τελικά δε θα εφαρμοσθεί.

Aπό τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς 1996/97 υπήρχαν σημάδια που έδειχναν ότι η κατάσταση στην εκπαίδευση θα είναι εκρηκτική. Oι σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό, η δραματική κατάσταση των σχολείων, που στην πλειοψηφία τους λειτουργούν σε διπλή ή και τριπλή βάρδια, σε συνδυασμό με την οικονομική υποβάθμιση των καθηγητών δημιουργούσαν ένα εκρηκτικό μείγμα.

Tο “Eνιαίο” μισθολόγιο που ανακοινώνει η κυβέρνηση “εξαιρώντας τους υπαλλήλους του υπουργείου Oικονομικών είναι η σταγόνα που ξεχειλίζει το ποτήρι της οργής και της αγανάκτησης, αφού προβλέπει ονομαστικές μειώσεις των αποδοχών” (Aνακοίνωση OΛME 14/1/1997).

Tην 20η Iανουαρίου 1997 οι καθηγητές αρχίζουν μια από τις μεγαλύτερες σε έκταση και ένταση απεργίες, που διαρκεί μέχρι την 14η Mαρτίου. Σε ανοιχτή επιστολή της OΛME την 19/2/1997, η οποία φαίνεται να εκφράζει την ουσία της κινητοποίησης των εκπαιδευτικών επισημαίνεται ανάμεσα σε άλλα ότι “ο απεργιακός αγώνας δεν έχει στενόθωρα κίνητρα και ταπεινά ελατήρια. Eίναι ένας αγώνας στον οποίο μας ώθησε μια πολιτική συνεχούς υποβάθμισης και απαξίωσης της ελληνικής δημόσιας εκπαίδευσης και των λειτουργών της (...) H έννοια της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης μέρα με τη μέρα χάνει κάτι από το συστατικό της περιεχόμενο, καθώς η ελληνική οικογένεια υφίσταται συνεχή οικονομική αφαίμαξη από την παρασχολική δραστηριότητα” (OΛME, 19/2/1997).

H απεργία ξεκίνησε στις 20 Γενάρη του 1997 και κράτησε 8εβδομάδες. Στο τέλος, χωρίς κοινωνική στήριξη και με εχθρικό τον πολιτικό κόσμο, οι απεργοί επέστρεψαν στο σχολείο. Ήταν μία από τις μεγαλύτερες, λαμπρότερες και ταξικότερες σελίδες του συνδ. κινήματος.

Aποφασιστικό ρόλο στην εξέλιξη έπαιξε η Kεντρική Aπεργιακή Eπιτροπή (25 μέλη), η οποία συντόνιζε τον αγώνα. H KAE μορφή «από τα κάτω» εξουσίας με εκπροσώπους των Γενικών Συνελεύσεων, δυσφημίστηκε τόσο από τις κεντρικές δυνάμεις της OΛME, όσο και από τον αστικό μηχανισμό του KKE, σαν αριστερίστικη.

Tο 1997 με υπουργό τον Γ. Aρσένη ψηφίζεται ο ν.2525/97.

Tον Iούνιο του 1998 έχουμε μια ακόμη, μεταξύ Kυβέρνησης και εκπαιδευτικών, με αιτία την κατάργηση της επετηρίδας και αφορμή τον διαγωνισμό του AΣEΠ. Στη διάρκεια του πρώτου διαγωνισμού του AΣEΠ (11-15/6) για την πρόσληψη εκπαιδευτικών, 30 εξεταστικά κέντρα σε όλη την Eλλάδα πολιορκούνται από περίπου 15.000 αδιόριστους και μόνιμους εκπαιδευτικούς αλλά και φοιτητές.

H σύγκρουση στον AΣEΠ για την υπεράσπιση της επετηρίδας με ταυτόχρονη σύγκρουση σε 30 πόλεις και την κινητοποίηση του στρατού και της αστυνομίας αποτελεί, τουλάχιστον σε έκταση, την μεγαλύτερη ρήξη ανάμεσα σε μαχόμενα κοινωνικά κομμάτια και την κυβέρνηση μετά τη μεταπολίτευση.

Όμως στη μεταρρύθμιση υπήρξε και μαθητική αντίδραση. Mια από τις μεγαλύτερες και πιο παρατεταμένες αναταράξεις στο χώρο της Mέσης Eκπαίδευσης σημειώνεται με τις μαθητικές καταλήψεις που πραγματοποιούνται από το Nοέμβριο του 1998 έως τον Iανουάριο του 1999 με αίτημα την κατάργηση των ν. 2525/97 και 2640/98. Tο πρώτο δεκαήμερο του Δεκεμβρίου, τα 2/3 των Λυκείων και περίπου 200 Γυμνάσια τελούν υπό κατάληψη, ενώ την ίδια ημέρα δεκάδες χιλιάδες μαθητές, φοιτητές, εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε μαχητικές διαδηλώσεις σε 46 ελληνικές πόλεις. Oι κινητοποιήσεις συνεχίζονται με την ίδια περίπου ένταση και έκταση και αμέσως μετά τις Xριστουγεννιάτικες διακοπές, μέχρι τις πρώτες μέρες του Φεβρουαρίου του 1999.

Aπό τον Oκτώβριο του 1998 σημειώνονται σποραδικές αποχές και καταλήψεις δημοτικών σχολείων, με αιχμή την υποχρεωτική επαναφορά του ορίου των 30 μαθητών ανά τάξη και αίτημα την αποσυμφόρηση των σχολικών τάξεων.

Στη διάρκεια των μαθητικών καταλήψεων και με βασικό αίτημα την κατάργηση του ν. 2525/97, η OΛME πραγματοποιεί 24ωρη απεργία στις 9 Δεκεμβρίου 1998, συμμετέχει στην πανδημοσιοϋπαλληλική απεργία στις 15 Δεκεμβρίου 1998, συνδιοργανώνει πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στις 15 Iανουαρίου 1999 και στις 19/1/1999. Παράλληλα “για να εκφραστεί η αντίθεση του κλάδου στο εντεινόμενο κλίμα αυταρχισμού κατά των μαθητών και για να ακυρωθεί κάθε προσπάθεια χρησιμοποίησης των εκπαιδευτικών σε κατασταλτικούς ρόλους” (Aπολογισμός δράσης Δ.Σ. OΛME στη διετία 1997/1999) κηρύσσει 2ωρες στάσεις εργασίας στις 8/1/1999, 14/1/99 και 18/1/99 και δύο 24ωρες απεργίες στις 21 και 25/1/99. Στις 28/1/99 πραγματοποιείται 48ωρη απεργία και νέες δίωρες στάσεις εργασίας τις 2 πρώρες ώρες λειτουργίας κάθε κύκλου στις 26/1/99, 27/1/99, 1/2/99 και 2/2/99. Στις 4/11/98 πραγματοποιείται κοινή συγκέντρωση μαθητών και καθηγητών έξω από το YΠEΠΘ, με αίτημα την κατάργηση των ν. 2525/97 και 2640/98. Nέα μαθητικά συλλαλητήρια στην Aθήνα και στη Θεσσαλονίκη στο Bόλο και στα Tρίκαλα στις 11/11/98, πρωτοφανή σε όγκο. Tο δεύτερο δεκαήμερο του Nοεμβρίου περίπου 280 Λύκεια σε όλη τη χώρα τελούν υπό κατάληψη (1/4 περίπου των Λυκείων). Στο τρίτο δεκαήμερο του Nοεμβρίου περίπου 400 Λύκεια βρίσκονται σε κατάληψη, ενώ στις 26/11/98 πάνω από 15.000 διαδηλωτές (κυρίως μαθητές) στην Aθήνα και δεκάδες χιλιάδες σε 30 πόλεις της Eλλάδας συμμετέχουν σε συλλαλητήρια.

Στα συνθήματα των μαθητικών κινητοποιήσεων ανιχνεύονται τα αιτήματα των μαθητών που επικεντρώνουν ουσιαστικά στο εξεταστικό σύστημα του Eνιαίου Λυκείου και στα TEE.

H συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών είχε συνειδητοποιήσει ότι οι απανωτές εξεταστικές διαδικασίες που προέβλεπε ο νόμος 2525/97, πέρα από τις διακηρύξεις περί βελτίωσης της παιδείας και ανεβάσματος του πήχη, είχαν ένα και μόνο στόχο: να μειώσουν το μαθητικό πληθυσμό στο Λύκειο και να στρέψουν ένα σημαντικό τμήμα του μαθητικού πληθυσμού στα TEE.

Πηγη:Εκπαιδευτικός όμιλος-Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης(τευχος 70 -2004)

Εκλογές 2015

Ο σύνδεσμος για το Υπουργείο Εσωτερικών για να δούμε πού ψηφίζουμε!!


http://ekloges.ypes.gr/

Διοικητικό Συμβούλιο 2014-15

Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς Ελευσίνα Πίνδου και Αθηνάς ΤΑΧ. ΚΩΔΙΚΑΣ: 19200 ΤΗΛΕΦΩΝΟ-FAX: 2105561490 Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com 192 00

Ελευσίνα 20/01/2015

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Α’ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

	ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ	ΤΗΛΕΦΩΝΟ	e-mail	ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ
ΠΡΟΕΔΡΟΣ	ΚΑΡΥΩΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ	6977923905	dkaryotis@sch.gr , dimkaryotis@gmail.com	2ο ΕΠΑΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ	ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΤΑΣΟΣ	6937215811	tasosandvicky@yahoo.com	ΛΥΚΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ
ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ	ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΓΙΟΥΛΗ	6978237667	gioyliv@yahoo.gr	4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΤΑΜΙΑΣ	ΛΟΥΚΟΠΟΥΛΟΣ ΚΩΣΤΑΣ	6977365342	k.loukopoulos@yahoo.gr	1ο ΕΠΑΛ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ	ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΓΙΩΤΑ	6948262883	giotaioan@gmail.com	1ο ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΜΕΛΟΣ	ΞΥΔΑΣ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ	6977685471	apoxyd@gmail.com	ΛΥΚΕΙΟ ΜΑΝΔΡΑΣ
ΜΕΛΟΣ	ΠΕΔΙΑΔΙΤΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ	6972299328	johnnypkea@gmail.com	ΓΥΜΝΑΣΙΟ &ΛΥΚ. ΤΑΞΕΙΣ ΒΙΛΙΩΝ
ΜΕΛΟΣ	ΚΟΡΦΙΑΤΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ	6948507399	korfiatis@sch.gr	ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΠΕΡΑΜΟΥ
ΜΕΛΟΣ	ΣΤΑΥΡΑΚΑΚΗ ΟΥΡΑΝΙΑ	6937015327	anthroposx@yahoo.gr	2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΓΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

ΠΟΣΟ ΝΟΜΙΜΗ ΕΙΝΑΙ Η ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ;

Η Υπουργική απόφαση 95567/Γ2/20-06-2014 με θέμα «Ρύθμιση μαθητικών θεμάτων», αναφέρει:
«Για το σχολικό έτος 2014-2015 η θρησκευτική εορτή των Τριών Ιεραρχών την 30η Ιανουαρίου 2015, δεν αποτελεί ημέρα αργίας για τα Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά, ημερήσια και εσπερινά, αλλά ορίζεται, για όλες τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ως ημέρα εορτής, κατά την οποία γίνεται εκκλησιασμός και δραστηριότητες σχετικά με την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα»
‘Όμως ο Νόμος 1157/81 (ΦΕΚ 1157/Α/126) στο άρθρο 1 στην παράγραφο 11 αναφέρει για τις επίσημες αργίες:
«11. Ημέραι αργίας και ημιαργίας των δημοσίων υπηρεσιών, οργανισμών τοπικής αυτοδιοικήσεως και λοιπών νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου ορίζονται αι εξής:
α) Ημέραι αργίας: Η Εθνική εορτή η 28η Οκτωβρίου, η πρώτη του έτους Θεοφάνεια ή των Τριών Ιεραρχών δια τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς, η Καθαρά Δευτέρα, η Μεγάλη Παρασκευή, το Μέγα Σάββατον, η Δευτέρα, η Μεγάλη Παρασκευή, το Μέγα Σάββατο, ή Δευτέρα του Πάσχα, ή 1η Μαΐου ή του Αγίου Πνεύματος (Δευτέρα της Πεντηκοστής), ή της Κοιμήσεως της Θεοτόκου, η 17η Νοεμβρίου δια τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και τας Ανωτέρας Σχολάς, η πρώτη και δευτέρα ημέρα των Χριστουγέννων και άπασαι αι Κυριακαί.»
Είναι προφανές ότι διατάξεις νόμου δεν μπορούν να καταργηθούν με υπουργικές αποφάσεις. Εκτός κι’ αν επισήμως καταργήθηκε η αστική δημοκρατία. Περιμένουμε επίσημη απάντηση με βάση ποιο νόμο, που ψήφησε η Ελληνική βουλή, τροποποιήθηκε η διάταξη του νόμου 1157/81 (ΦΕΚ 1157/Α/126) στο άρθρο 1 στην παράγραφο 11, σε ότι αφορά την επίσημη αργία των Τριών Ιεραρχών για τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς.
Αν δεν δοθεί άμεση απάντηση η υπουργική απόφαση δεν ισχύει.
Καλούμε τον Υπουργό Παιδείας να αποσύρει άμεσα αυτή την υπουργική απόφαση.
Καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία να προγραμματίσουν και να λειτουργήσουν για την ημέρα των Τριών Ιεραρχών όπως τα προηγούμενα σχολικά έτη, εκτός κι’ αν παρουσιαστεί νόμος που τροποποιεί τον 1157/81 (ΦΕΚ 1157/Α/126).

ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α’ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΘΡΙΑΣΙΟ-ΜΑΝΔΡΑ-ΕΙΔΥΛΛΙΑ)

Τελευταίο αντίο στο συνάδελφο Κώστα Παπλωματά

Η είδηση της ξαφνικής απώλειας του συναδέλφου της Α/θμιας Εκπαίδευσης Παπλωματά Κώστα σε τροχαίο ατύχημα,γέμισε το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας με θλίψη.Ο συνάδελφος μας,μέλος του ΠΑΜΕ,παρών σε όλους τους αγώνες ,έδειξε με το ήθος του ,ανεξαρτήτως πολιτικών διαφοροποιήσεων,τι σημαίνει καθαρός αγωνιστής της καθημερινότητας.

Στην αποχαιρετιστήρια τελετή,παραβρέθηκαν εκατοντάδες συνοδοιπόροι του απο όλους τους πολιτικούς και κοινωνικούς χώρους.

Η Α' ΕΛΜΕ Δυτ.Αττικής εκφράζει τα θερμά συλλυπητήρια των συναδέλφων μας στην οικογένεια και τους συναγωνιστλες του και την αμετακίνητη θέληση όλων μας να βαδίσουμε στα βήματα των λαϊκών αγώνων για μια άλλη δικαιότερη κοινωνία που και ο συνάδελφος μας οραματίζονταν.

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΠΕΥΣΜΕΝΗ ΚΑΙ ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΚΡΙΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr Αθήνα, 20/1/2015

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΣΠΕΥΣΜΕΝΗ ΚΑΙ ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΗ

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΚΡΙΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη από κάθε άποψη τακτική που ακολουθεί ειδικά το τελευταίο διάστημα η ηγεσία του Υπ. Παιδείας.

Συγκεκριμένα, παράγοντες της ηγεσίας του υπ. Παιδείας, παραβλέποντας τον αυστηρά υπηρεσιακό χαρακτήρα που έχει μια κυβέρνηση κατά τη διάρκεια προεκλογικής περιόδου και παραβιάζοντας κάθε ηθική και πολιτική δεοντολογία, επιδιώκουν να δημιουργήσουν με αυταρχικό τρόπο «τετελεσμένα» σε μια σειρά σοβαρών εκκρεμών ζητημάτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεσμεύοντας έτσι και στο μέλλον την εκπαιδευτική πολιτική σε αντιπαιδαγωγικές κατευθύνσεις.

Τελευταίο παράδειγμα αποτελεί η εναγώνια προσπάθεια της ηγεσίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας να παραλάβει και να εγκρίνει τα νέα Αναλυτικά Προγράμματα για το «Νέο Λύκειο» (που θεσμοθέτησε το 2013) πριν την ημερομηνία των εκλογών, παρακάμπτοντας τις ειδικές Επιτροπές που είχαν συσταθεί γι’ αυτό το σκοπό σε κάθε αντικείμενο/μάθημα και συστήνοντας, παρά τις αντιδράσεις των Επιτροπών και παραβιάζοντας τον αρχικό σχεδιασμό, μια ενιαία τριμελή επιτροπή παραλαβής για όλα τα μαθήματα (απόφαση ΔΣ ΙΕΠ/443/14-1-2015/ΑΔΑ:672ΜΟΞΛΔ-Θ97).

Επισημαίνουμε ότι, πέρα από τους κινδύνους που εγκυμονεί μια τέτοια βιαστική και αβασάνιστη διαδικασία για την ποιότητα των Αναλυτικών Προγραμμάτων, κακοποιείται βάναυσα κάθε έννοια δημοκρατικού διαλόγου, με τους καθ’ ύλην αρμόδιους εκπαιδευτικούς φορείς, όπως είναι οι οργανώσεις των εκπαιδευτικών και οι επιστημονικές ενώσεις, να τίθενται για μια ακόμα φορά στο περιθώριο.

Ο υπουργός Παιδείας πρέπει επιτέλους να κατανοήσει ότι είναι υπηρεσιακός υπουργός μιας απερχόμενης κυβέρνησης και οφείλει να θέσει τέρμα σε κάθε σχετική διαδικασία που επιδιώκει είτε για να δημιουργήσει τετελεσμένα είτε να εξασφαλίσει την «τακτοποίηση ημετέρων».

Δωρεάν κινηματογραφική προβολή για τα παιδιά των εκπαιδευτικών

Α’ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ) Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                    ΤΑΧ. ΚΩΔΙΚΑΣ: 19200 ΤΗΛΕΦΩΝΟ - FAX: 2105561490 Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com

Ελευσίνα 15/01/2015

Δωρεάν κινηματογραφική προβολή για τα παιδιά των εκπαιδευτικών

Η Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής μαζί με τον Σύλλογο ΠΕ Δυτικής Αττικής και την ΕΛΜΕ Ανω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής  διοργανώνουν προβολή της πολυβραβευμένης ταινίας κινουμένων σχεδίων « Το αγόρι και ο κόσμος» για τα παιδιά των εκπαιδευτικών την Κυριακή 8-2-2015 στις 11:00 π.μ.

Η προβολή της ταινίας θα γίνει ή στον κινηματογράφο «ΑΛΚΥΟΝΙΣ» ή στον κινηματογράφο «STUDIO» ανάλογα με τον αριθμό των ενδιαφερομένων.

ΑΛΚΥΟΝΙΣ  new star art cinema ΙΟΥΛΙΑΝΟΥ 42-46, ΠΛΑΤΕΙΑ ΒΙΚΤΩΡΙΑΣ (ΜΕΤΡΟ Βικτώρια) Τηλ.210 8220008: 210 8220023 , 210-8220076 Parking διαθέσιμο κάτω από τον κινηματογράφο

STUDIO  new star art cinema ΣΠΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ 33 ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗΣ Τηλ 210-8640054 Parking διαθέσιμο κάτω από τον κινηματογράφο

Η Α΄ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής θα καλύψει οικονομικά τα εισιτήρια όλων των παιδιών των συναδέλφων/ισσων μελών του σωματείου.

Ο κάθε συνοδός παιδιού θα πληρώσει μειωμένο εισιτήριο 3 ευρώ.

Θα εξεταστεί το ενδεχόμενο σε συνεργασία με τον Σύλλογο ΠΕ Δυτικής Αττικής να καλυφθούν και τα έξοδα μεταφοράς των ενδιαφερομένων μελών της ΕΛΜΕ  και των παιδιών τους, που θα μετακινηθούν απ’ το Θριάσιο την Μεγαρίδα και την Μάνδρα-Ειδυλλία. 

Δηλώσεις συμμετοχής  για τα μέλη της ΕΛΜΕ μέχρι την Παρασκευή 30-1-2015 στο e-mail της ΕΛΜΕ (a.elme.dyt.attikis@gmail.com) και στα μέλη του ΔΣ του Σωματείου.

Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να δηλώσουν αριθμό παιδιών και ενηλίκων .

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α’ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Ο Πρόεδρος του Δ.Σ. Καρυώτης Δημήτρης

Η Γραμματέας του Δ.Σ. Βασιλείου Γιούλη

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ

Βραζιλία 2013, διάρκεια 81 λεπτά

«Έκλαψα από την ομορφιά», είπε μια φίλη βγαίνοντας από την πρεμιέρα του «αγοριού» στο φεστιβάλ ταινιών για παιδιά και νέους της Ολυμπίας.

Το αγόρι και ο κόσμος δεν είναι απλά μια ταινία κινουμένων σχεδίων. Είναι ένα από τα μαγικά εκείνα έργα, που απευθύνονται σε ηλικίες από 8 εώς 98 ετών, αλλά με τελείως διαφορετικό τρόπο. Ανάλογα με τη ματιά του θεατή, το κινηματογραφικό αυτό παραμύθι μεταμορφώνεται σε ένα κριτικό σχόλιο για το αντιφατικό πρόσωπο της ανάπτυξης και των σύγχρονων μεγαλουπόλεων. Και σε ένα πολυδιάστατο έργο τέχνης.

Η πορεία του αγοριού στα διεθνή κινηματογραφικά φεστιβάλ είναι ξέφρενη,και η ταινία έχει ήδη αποσπάσει 30 βραβεία. Σύμφωνα με τον Luis Bolognezi του γαλλικού Φεστιβάλ Annecy (κορυφαίου φεστιβάλ animation στον κόσμο, όπου η ταινία πήρε το 1ο βραβείο και ψηφίστηκε κι από το κοινό ως η καλύτερη ταινία), «το animation της Βραζιλίας είναι σήμερα το κινηματογραφικό αντίστοιχο του φαινόμενου της Bossa Nova των αρχών της δεκαετίας του ‘60».

Το αγόρι είναι ο Κούκα που φεύγει από το χωριό του και πηγαίνει στην πόλη για να συναντήσει τον πατέρα του, ο οποίος αναζητά εργασία ως εσωτερικός μετανάστης. Η περιπλάνηση του είναι μια μικρή Οδύσσεια, από τις γιορτές, τη χαρά και τη μουσική, μέχρι την κακοπληρωμένη βιομηχανική εργασία, την καταστροφική εκμετάλλευση του φυσικού περιβάλλοντος, την ρύπανση και το φαινόμενο του θερμοκηπίου, αλλά και την πολιτική καταπίεση, τη δικτατορία και βέβαια την πείνα. Ο Αλε Αμπρέου που υπογράφει την σκηνοθεσία, επιλέγει να ζωγραφίσει «παιδικά», συνδυάζοντας κάθε πιθανή τεχνική: λάδι, μολύβια, μαρκαδόρους, στυλό διαρκείας και κολάζ. Επιπλέον κάνει μια τολμηρή επιλογή: δε φοβάται το λευκό!

Ο Δημήτρης Σπύρου,  καλλιτεχνικός διευθυντής του Φεστιβάλ Ολυμπίας και διανομέας της ταινίας, σημειώνει:

«Κατανοητό σε πρώτο επίπεδο κι από ένα παιδάκι 5 χρόνων. Σε ένα δεύτερο επίπεδο καταδίκη του νεοφιλελευθερισμού, που φτωχοποιεί ευρύτατες λαϊκές μάζες, σπαταλά τον φυσικό πλούτο, καταστρέφει το περιβάλλον, στερεί τις δημοκρατικές ελευθερίες, δεν σέβεται τις πολιτιστικές ιδιαιτερότητες. Κι όμως είναι αισιόδοξο! Χρησιμοποιεί με τρόπο μοναδικό όλα τα αφηγηματικά στυλ του animation, σε μια πανδαισία χρωμάτων που καλύπτουν όλη τη γκάμα της ζωγραφικής: από υδατογραφίες ως μολύβια και ...στυλό διαρκείας! Η περιγραφή του αστικού περιβάλλοντος θυμίζει τη Μητρόπολη του Φριτς Λανγκ.»

* Στο εξαιρετικό σάουντρακ της ταινίας συμμετέχει ο ζωντανός θρύλος της βραζιλιάνικης μουσικής Nana Vasconselos, βραβευμένος επί σειρά ετών ως «ο καλύτερος λάτιν τζαζ παίκτης κρουστών της χρονιάς».

ΚΛΗΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ «ΤΟΜ ΣΟΓΙΕΡ»

Α’ ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ) Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                    ΤΑΧ. ΚΩΔΙΚΑΣ: 19200 ΤΗΛΕΦΩΝΟ - FAX: 2105561490 Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com

Ελευσίνα  14/01/2015

ΚΛΗΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ «ΤΟΜ ΣΟΓΙΕΡ»

Μετά από κλήρωση που διενεργήθηκε στα γραφεία της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής οι προσκλήσεις για την Θεατρική Παράσταση «Τομ Σογιερ» παραδόθηκαν σε εκπαιδευτικούς μέλη της Α’ ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής σύμφωνα με τον πίνακα που ακολουθεί.

ΕΠΩΝΥΜΟ	ΟΝΟΜΑ	ΣΧΟΛΕΙΟ	ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ	ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΛΜΕ	ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΚΛΗΡΩΣΗ
ΒΓΕΝΟΠΟΥΛΟΥ	ΚΑΛΛΙΟΠΗ	2ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	2	ΝΑΙ
ΓΙΑΚΩΒΑΚΗ	ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ	ΓΕΛ ΜΑΝΔΡΑΣ	2	ΝΑΙ	2
ΔΡΟΣΗ	ΒΑΣΙΛΙΚΗ	Δ/ΝΣΗ  - ΟΜΑΔΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ	3	ΝΑΙ
ΚΟΡΟΓΙΑΝΝΗ	ΕΛΕΝΗ	1ο ΓΕΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΝΑΙ	3
ΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ	ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ	4ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΝΑΙ	3
ΛΑΜΠΡΟΥ	ΜΥΡΤΩ	ΕΝ. ΛΥΚ. ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ	3	ΝΑΙ
ΛΙΟΝΤΟΥ	ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ	ΛΥΚΕΙΟ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ	3	ΝΑΙ
ΜΕΡΤΖΕΛΟΥ	ΜΑΡΙΑ	4ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	4	ΝΑΙ	4
ΜΠΑΡΡΕ	ΑΝΔΡΙΑΝΗ	4ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	2	ΝΑΙ	2
ΝΙΚΑ	ΓΕΩΡΓΙΑ	2ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	2	ΝΑΙ	2
ΞΙΞΗ	ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ	ΓΕΛ ΜΑΝΔΡΑΣ	2	ΝΑΙ	2
ΠΑΙΖΗΣ	ΣΠΥΡΙΔΩΝ	1ο ΕΠΑΛ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ	2	ΝΑΙ	2
ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ	ΧΡΙΣΤΙΝΑ	ΓΕΛ ΜΑΝΔΡΑΣ	2	ΝΑΙ	2
ΠΑΠΠΑ	ΜΑΡΙΑ	2ο ΕΠΑΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΝΑΙ	3
ΠΑΤΣΟΥΡΗ	ΒΙΚΤΩΡΙΑ	2ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	2	ΟΧΙ
ΠΟΡΙΚΟΥ	ΤΖΑΝΝΕΤΙΝΑ	ΓΕΛ ΜΑΝΔΡΑΣ	2	ΝΑΙ	2
ΣΕΓΚΟΥΝΑΣ	ΧΡΗΣΤΟΣ	4ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΝΑΙ	3
ΣΚΟΡΠΙΟΥΤΗ		2ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΟΧΙ
ΣΟΦΙΑΝΟΥ	ΦΑΝΗ	4ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΟΧΙ
ΣΥΡΕΓΓΕΛΑΣ	ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ	2ο ΕΠΑΛ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	4	ΝΑΙ
ΤΖΙΤΖΙΡΙΚΑ	ΣΟΦΙΑ	1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΝΑΙ
ΤΟΥΓΟΥΝΤΖΟΓΛΟΥ	ΔΕΣΠΟΙΝΑ	2ο Γ/ΣΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ	3	ΟΧΙ
ΦΡΑΓΚΑΚΗ		ΕΝ. ΛΥΚ. ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ	3	ΟΧΙ
ΣΥΝΟΛΟ ΑΙΤΗΣΕΩΝ			62
ΣΥΝΟΛΟ ΔΙΚΑΙΟΥΧΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΕΛΜΕ			48
ΣΥΝΟΛΟ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΚΛΗΡΩΘΗΚΑΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΥΣ					30

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α’ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

Ο Πρόεδρος του Δ.Σ. Καρυώτης Δημήτρης

Η Γραμματέας του Δ.Σ. Βασιλείου Γιούλη