Παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΙΔΕ 13-1-22

 

Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ (ΘΡΙΑΣΙΟΥ-ΜΕΓΑΡΙΔΑΣ-ΕΙΔΥΛΛΙΑΣ)

ΕΛΜΕ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ

18-1-2022

Τα ΔΣ των ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων – Ζεφυρίου – Φυλής και Θριασίου – Μεγαρίδας – Ειδυλλίας πραγματοποίησαν μαζί με συναδέλφους των ΕΛΜΕ παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Αττικής στις 13/1/2022.

Τα σχολεία άνοιξαν σχεδόν όπως έκλεισαν κι αυτό είναι απαράδεκτο και εγκληματικό! Ένα self test επιπλέον κι ορισμένοι έλεγχοι παραπάνω σε περιπτώσεις κρουσμάτων δε συνιστούν σε καμιά περίπτωση αντιμετώπιση του τεράστιου πανδημικού κύματος! Από την πρώτη κιόλας μέρα επαναλειτουργίας των σχολείων με τις τραγελαφικές παραβιάσεις των υγειονομικών πρωτοκόλλων – λόγω των οδηγιών των υπουργείων – προσπαθούμε “με ολίγον μάθημα και πολύ μελέτη να λύσουμε τις εξισώσεις του ΕΟΔΥ” για το «τι πρέπει να κάνει ο εμβολιασμένος με τρεις δόσεις όταν συναντηθεί με κρούσμα» που διαφέρει από το «τι μάσκα φορά ο εμβολιασμένος με μία δόση J&J που έχει γίνει πριν από 2 μήνες χωρίς ενισχυτική δόση, 5 μέρες μετά την επαφή με κρούσμα»! Όμως το ΥΠΑΙΘ ασχολείται με τα σχέδια δράσης της αξιολόγησης, την τράπεζα θεμάτων, την ΕΒΕ, τις εξετάσεις PISA και με το τι θα κάνουν οι εκπαιδευτικοί αν οι μαθητές -που ασφυκτιούν από την πίεση τόσο της πανδημίας όσο και των λαιμητόμων αυτών που πλησιάζουν- διεκδικήσουν τα αιτήματά τους με κατάληψη. Τα θέματα αυτά και άλλα επίκαιρα τέθηκαν από τις ΕΛΜΕ στην  παράσταση διαμαρτυρίας.

1.      Η τηλεκπαίδευση σε σχολεία που τελούν υπό κατάληψη.

Στην ΕΛΜΕ Άνω Λιοσίων έφτασε η καταγγελία για mail σε 2 σχολεία σε κατάληψη, που αναφέρει το ένα ότι ο ΔΔΕ θα προχωρήσει σε ΕΔΕ και το άλλο ότι θα προχωρήσει σε περικοπή μισθού αν κάποιος συνάδελφος δεν κάνει webex! Θυμίζουμε ότι στην περίπτωση κακοκαιρίας της 15-10-21 και ενώ ο ΓΓ του ΥΠΑΙΘ δήλωνε ότι η τηλεκπαίδευση είναι προαιρετική, με mail η ΔΔΕ ενημέρωνε ότι για τη Δυτική Αττική υπάρχει υποχρεωτικά τηλεκπαίδευση!...

Είναι ακατανόητη η σπουδή της ΔΔΕ και απαράδεκτη η δημιουργία κλίματος φόβου και απειλών που δυναμιτίζουν την ομαλή λειτουργία των σχολείων. Επιτέλους, οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε πολύ καλά τις υποχρεώσεις μας, και το να επισείεται η πιθανή εφαρμογή ποινών μας προσβάλλει και μας προκαλεί! Έχουμε διατυπώσει τη θέση ότι οι καθηγητές δεν μπορούν να λειτουργήσουν απεργοσπαστικά σε κινητοποιήσεις μαθητών, ανεξάρτητα από το πόσο ολοκληρωμένα θέτουν τα αιτήματά τους ή αν επιλέγουν κάθε φορά την κατάλληλη μορφή διεκδίκησης. Παράλληλα υπενθυμίζουμε ότι η ΟΛΜΕ έχει με διαδοχικές αποφάσεις της, εξαγγείλει απεργία – αποχή από την τηλεκπαίδευση στα υπό κατάληψη σχολεία (απόφαση 29/9, Συνέλευση Προέδρων 25/9, 16/10, 16/1, 17/1).

Τα σωματεία μας επισήμαναν επίσης στον ΔΔΕ ότι δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο που να μας υποχρεώνει να διαθέτουμε ή και να χρησιμοποιούμε δικό μας εξοπλισμό, σύνδεση και το χώρο κατοικίας μας για την εκτέλεση των καθηκόντων μας. Ο ΔΔΕ διέψευσε την ύπαρξη mail και των απειλών για ΕΔΕ εις βάρος συναδέλφων. Όταν επιμείναμε δήλωσε ότι θα καλέσει εγγράφως τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων που μετέφεραν την πληροφορία να απολογηθούν! Όταν συνάδελφος από τα Άνω Λιόσια βεβαίωσε ότι έχει ο ίδιος δει το περίφημο “ανύπαρκτο” mail ο Διευθυντής Εκπαίδευσης ισχυρίστηκε ότι, αν δεν έχει την υπογραφή του, δεν εστάλη από τη Διεύθυνση αλλά πιθανόν από κάποιο μέλος του προσωπικού της ΔΔΕ! Το ότι κατά τη διάρκεια της συζήτησης υπήρξε συχνή αναφορά σε έγγραφες αναφορές και «απολογίες», επιβεβαιώνει ότι θεωρούνται ως πρώτη λύση για τα προβλήματα που ανακύπτουν.. Δήλωσε μάλιστα ότι για όλα αυτά θα επικαλεστεί αίτημα της ΕΛΜΕ!

Αν όμως έρχονται στα σχολεία ηλεκτρονικά μηνύματα που αναφέρουν ως πηγή προέλευσης τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας και ΔΕΝ είναι από τον ΔΔΕ, ούτε στέλνονται κατόπιν εντολής του, αλλά αποτελούν πρωτοβουλία υπαλλήλου, θα πρέπει να επισημάνουμε προς τους Διευθυντές και τις Διευθύντριες των σχολικών μονάδων ότι στο εξής δεν θα πρέπει να τα λαμβάνουν υπόψη τους και δεν πρέπει να υλοποιούν τις κατευθύνσεις που περιέχουν, παρά μόνο αν φέρουν ηλεκτρονική (ψηφιακή) επικυρωμένη υπογραφή του ΔΔΕ. Ενδεχομένως αυτό να λύσει το πρόβλημα του τι λέγεται, τι γράφεται και τι εφαρμόζουμε.

Ως προς την έλλειψη εξοπλισμού ο ΔΔΕ ανέφερε ότι αναγνωρίζει ότι είναι βάσιμο και ότι όποιος συνάδελφος επικαλείται τα προβλήματα αυτά θα πρέπει να το αναφέρει και ο ίδιος θα φροντίσει τόσο την κάλυψη των μέσων, όσο και του χώρου σε γειτονική σχολική μονάδα. Οι ΕΛΜΕ ζήτησαν η εντολή αυτή να είναι γραπτή και να αναφέρεται η νομολογία με βάση την οποία ο συνάδελφος θα πρέπει να κάνει webex από άλλη σχολική μονάδα, διαφορετική από τη μονάδα στην οποία έχει τοποθετηθεί. Αυτή είναι απολύτως απαραίτητη όταν στα σχολεία εφαρμόζονται πρωτόκολλα επίσκεψης και παρουσίας  - πόσο μάλλον εργασίας – εκπαιδευτικού που ανήκει σε άλλη σχολική μονάδα. Επισημάνθηκε πολλές φορές από τις ΕΛΜΕ και με ένταση ότι αν επικρατήσει ένα κλίμα απειλών, φόβου και τρομοκρατίας για την εκτέλεση εντολών από την πλευρά της διοίκησης, αυτό μας βρίσκει και θα μας βρίσκει απολύτως αντίθετους γιατί τραυματίζει σοβαρά την εκπαιδευτική λειτουργία και δυσχεραίνει την προσπάθειά μας να ανταποκριθούμε στα καθήκοντά μας σε μία δύσκολη συγκυρία.

Ενώ καταβάλλαμε μεγάλη προσπάθεια να πείσουμε ότι πρέπει να ομαλοποιηθεί το κλίμα στα σχολεία, την επόμενη μέρα, Παρασκευή 14 Ιανουαρίου, σε κατάληψη του 2^ου Λυκείου Μεγάρων διαπιστώσαμε και πάλι την ύπαρξη προφορικών πιέσεων προς τη Διευθύντρια για τηλεκπαίδευση και το κάλεσμα των συναδέλφων να  δηλώσουν γραπτά το λόγο τυχόν μη συμμετοχής τους στην τηλεκπαίδευση.

Καλούμε τους συναδέλφους σε κάθε ημέρα κατάληψης, όταν διαπιστώνεται οριστικά, να προχωρούν στα επόμενα βήματα και να ενημερώνουν τις ΕΛΜΕ, αν χρειάζεται. Δεν γινόμαστε καταδότες ποιοι μαθητές είναι καταληψίες και ποιοι όχι, ποιοι πρέπει να πάρουν απουσία ή ποιοι «δικαιούνται» να παρακολουθήσουν μάθημα! Δηλώνουμε απεργία αποχή από την τηλεκπαίδευση σε μέρα κατάληψης με βάση τις αποφάσεις της ομοσπονδίας. Την ημέρα της κατάληψης είμαστε στο σχολείο μας, αναμένοντας οδηγίες για τις ενέργειες που πρέπει να ακολουθήσουμε. Εναλλακτικά στη δήλωση απεργίας, δηλώνουμε την έλλειψη μέσων και χώρου για τηλεκπαίδευση. Ζητούμε μαζί με τον κατάλληλο εξοπλισμό, γραπτή εντολή για την αλλαγή του χώρου εργασίας μας, αφού το σχολείο μας είναι σε κατάληψη και δηλώνουμε ότι επιφυλασσόμαστε για το νομότυπο της εντολής αυτής. Δεν δηλώνουμε γραπτά το αν συμμετέχουμε ή όχι στην τηλεκπαίδευση και τους λόγους της επιλογής μας σε κάθε περίπτωση: Η γραπτή απολογία αποτελεί διοικητικό πειθαρχικό μέτρο που εφαρμόζεται από τον άμεσο προϊστάμενό μας αν θεωρεί ότι δεν εκτελούμε με συνέπεια τα υπηρεσιακά μας καθήκοντα. Δεν προηγείται αλλά έπεται ως μέτρο ελέγχου και προϋποθέτει επίσης γραπτή εκ μέρους της διοίκησης κλήση σε απολογία. 

 

2.    Απόδοση ΜΚ σε νεοδιόριστους και αναπληρωτές.

Είναι προφανές ότι σε μία περίοδο που ο πληθωρισμός μειώνει τα εισοδήματα, η ακρίβεια καλπάζει και οι οικογενειακές υποχρεώσεις διογκώνονται, η μη απόδοση χρημάτων που δικαιούνται οι συνάδελφοι είναι από μόνη της ένα τεράστιο πρόβλημα, για το οποίο δεν ευθύνονται οι ίδιοι αλλά η υπηρεσία, από το ΥΠΑΙΘ μέχρι συνολικά την κυβέρνηση και τις πολιτικές που αφήνουν ανοιχτό το δρόμο αύξησης του κόστους ζωής. Από την άλλη η υποστελέχωση της ΔΔΕ είναι γνωστή και η υπερεργασία των συναδέλφων για να ανταποκριθούν που φτάνει και στην απλήρωτη υπερωριακή τους απασχόληση δεν είναι αποδεκτή σε καμία περίπτωση από τα σωματεία! Με βάση αυτά, ζητήθηκε ενημέρωση για την απόδοση των Μ.Κ. στους νεοδιόριστους συναδέλφους και τους αναπληρωτές. Ο ΔΔΕ μας ενημέρωσε ότι για τους περισσότερους νεοδιόριστους συναδέλφους έχει ξεκινήσει η πληρωμή με το Μ.Κ. στο οποίο εντάσσονται και εκκρεμεί για περίπου 50 συναδέλφους για τους οποίους θα γίνει απόδοση το επόμενο διάστημα. Στη συνέχεια θα γίνει η διαδικασία απόδοσης των μεταπτυχιακών.

3.    Υπηρεσιακές μεταβολές

Οι ΕΛΜΕ διατυπώσαμε και πάλι την έντονη διαφωνία μας για σειρά αποφάσεων του ΔΔΕ που αφορά μετακινήσεις συναδέλφων σε άλλες σχολικές μονάδες για κάλυψη κενών. Συγκεκριμένα συνάδελφοι που κάλυπταν πλήρως το ωράριό τους σε μία σχολική μονάδα με μαθήματα πρώτης ανάθεσης, μετακινήθηκαν για λίγες ώρες σε άλλη για την κάλυψη κενού. Τα σωματεία θεωρούν ότι οι αποφάσεις αυτές πρέπει ΤΩΡΑ να ανακληθούν και σε κάθε περίπτωση να μην υπάρχει συνέχεια, διότι καταρχάς δε λύνουν το πρόβλημα των κενών, τα οποία μπορούν να καλυφθούν ουσιαστικά μόνο με προσλήψεις και μόνιμους διορισμούς. Το «μοίρασμα της φτώχειας μας» όχι μόνο δεν απαντά στο πρόβλημα και μάλιστα σε μαθήματα για τα οποία προετοιμάζεται τράπεζα θεμάτων στο Λύκειο (πχ Αγγλικά, όπου ακόμα υπάρχουν κενά), αλλά λειτουργεί εις βάρος των συναδέλφων που αναγκάζονται να μετακινηθούν σε 2 ή 3 σχολεία. Το σημαντικότερο όμως ίσως είναι ότι με τις αποφάσεις αυτές ουσιαστικά ακυρώνεται η όποια δήλωση προτίμησης των συναδέλφων. Η συνέχιση αυτής της τακτικής υπονομεύει στο μέλλον όλη τη διαδικασία ανακοίνωσης κενών και αιτήσεων τοποθέτησης, αφού, ο ΔΔΕ, αξιοποιώντας διατάξεις του νόμου, θα μπορεί να διαθέτει κάθε εκπαιδευτικό κατά το δοκούν. Ζητήθηκε επομένως να σταματήσει η διαδικασία αυτή. Ο ΔΔΕ, ενώ αναγνώρισε ότι ουσιαστική λύση θα ήταν οι προσλήψεις, τελικά υπεραμύνθηκε των αποφάσεών του. Ειδικά σε μία περίπτωση συναδέλφου που μετακινήθηκε για 6 ώρες σε άλλο σχολείο εντός του ίδιου Δήμου Ελευσίνας, όταν έκανε ένσταση στην απόφαση μετακίνησής της, ο ΔΔΕ τη μετακίνησε στα Βίλια! Δεν κατανοούμε ποιο σκοπό εξυπηρετεί μία τέτοια απόφαση, που αποτελεί για τη συνάδελφο δυσμενή μεταχείριση, εφόσον σε περίπτωση που η μετακίνηση γινόταν με μόρια μετάθεσης, και δηλώσεις προτίμησης, η συνάδελφος θα είχε πιθανότατα τα περισσότερα μόρια λόγω αρχαιότητας και θα είχε δικαίωμα παραμονής στο σχολείο της.

Επιπλέον, η Α ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής επισήμανε με έμφαση αντιφάσεις στις τοποθετήσεις και διατύπωσε ερωτήματα για κάποιες περιπτώσεις συναδέλφων οι οποίοι υπήρχαν μόνο ονομαστικά και όχι με φυσική παρουσία στο σχολείο που ανέλαβαν υπηρεσία.

Θέσαμε ερώτημα για συναδέλφισσα, η οποία έκανε ανάληψη υπηρεσίας στο ΕΠΑΛ Μεγάρων,  δηλωνόταν στο my school στο ωρολόγιο πρόγραμμα για πάνω από 45 ημέρες,  χωρίς να εμφανίζεται στο έντυπο πρόγραμμα  και χωρίς να έχει διδάξει καθόλου στο σχολείο. Το ερώτημα ήταν αν είναι σε γνώση της Διεύθυνσης και αν η συνάδελφος βρίσκεται τελικά σε κάποια σχολική μονάδα. Ο ΔΔΕ μας επιβεβαίωσε το γεγονός και μας είπε  ότι η συνάδελφος άτυπα εργάστηκε στη Διεύθυνση για κάποιο διάστημα για τις ανάγκες της υπηρεσίας και τώρα  έχει τοποθετηθεί σε άλλη  σχολική μονάδα.

Παράλληλα θέσαμε ερώτημα για συνάδελφο ο οποίος τοποθετήθηκε στο ΕΠΑΛ Μεγάρων από μετάταξη και στις 20 Σεπτεμβρίου μετακινήθηκε σε άλλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης έχοντας κριθεί υπεράριθμος από το σχολείο και τη ΔΕΔΑ. Στην αναφορά μας ότι αμέσως μετά στο σχολείο προσλήφθηκε αναπληρώτρια, ο ΔΔΕ μας ανέφερε ότι δεν γνώριζε τη διασύνδεση των δυο θεμάτων. Ο  προϊστάμενος εκπαιδευτικών θεμάτων μας είπε ότι ο Διευθυντής του ΕΠΑΛ Μεγάρων είχε στείλει mail στο οποίο ανέφερε ότι <<το σχολείο μας δε χρειάζεται τον εκπαιδευτικό …ΤΕ 01.07 εφόσον στο σχολείο μας παραμείνει η αναπληρώτρια …ΠΕ 84 >>. Από τα παραπάνω προκύπτει ότι στην ίδια θέση του μόνιμου εκπαιδευτικού, στην οποία στηρίχτηκε η μετάταξή του, τοποθετήθηκε αναπληρώτρια, στη συνέχεια έγινε επιλογή αποδέσμευσης του μόνιμου εκπαιδευτικού ο οποίος χαρακτηρίστηκε υπεράριθμος στη βάση παρουσίας της τοποθετημένης αναπληρώτριας, και τελικά παρέμεινε η αναπληρώτρια (!) σε αντίθεση με τις πάγιες διαδικασίες που ισχύουν για την κάλυψη θέσεων μεταξύ μόνιμων και αναπληρωτών. Με τον τρόπο αυτό ενώ ο εκπαιδευτικός πήρε μετάταξη εξαιτίας του οργανικού κενού στο σχολείο αντί να την υπηρετήσει σε ελάχιστο διάστημα επέστρεψε στη Διεύθυνση από την οποία προερχόταν.

Παράλληλα από τα παραπάνω θέματα γίνεται αντιληπτή η μεγάλη σημασία της παρουσίας αιρετών και όχι διορισμένων  στο ΠΥΣΔΕ οι οποίοι θα μετέφεραν την άποψη του σωματείου και θα διασφάλιζαν τη διαφάνεια στη λειτουργία του υπηρεσιακού συμβουλίου και την έγκαιρη γνώση των μεταβολών που συμβαίνουν και φυσικά τη δυνατότητα έγκαιρης παρέμβασης των ΕΛΜΕ.

Γενικότερα απαιτείται η ανάγκη ύπαρξης διαφάνειας στη δημοσιοποίηση των κενών, τα μόρια των συναδέλφων και τις τοποθετήσεις τους, ώστε να μην υπάρχει περιθώριο λαθών, αβλεψιών και καταστρατήγησης των δικαιωμάτων των συναδέλφων. Σε κάθε περίπτωση η οποιαδήποτε ανάγκη κάλυψης κενών, πρέπει να γίνεται με τη λογική της δήλωσης προτίμησης από τους συναδέλφους και όχι με  αποφάσεις του ΔΔΕ όπου η επιλογή του συναδέλφου που μετακινείται γίνεται με άγνωστα κριτήρια. Ταυτόχρονα, για άλλη μία χρονιά διαπιστώνουμε την ύπαρξη κενών ακόμα και στο μέσον πλέον της σχολικής χρονιάς, που επιχειρείται να καλυφθούν με «κυκλοφορία» προσωπικού, ώστε να διασκεδάζεται η ύπαρξή τους, παρόλο που σε κάποιες περιπτώσεις πρόκειται για μαθήματα με τράπεζα θεμάτων, όπως αναφέρθηκε, ή για κενά σε παιδιά με ειδικές ανάγκες, όπως στα ειδικά σχολεία της Ελευσίνας! Η Διεύθυνση είναι σημαντικό να πιέσει για να γίνει πρόσληψη όλων των απαραίτητων ειδικοτήτων. Από την εμπειρία μας γνωρίζουμε ότι μπορεί να το κάνει και να μην προκρίνει λύσεις όπως αυτές που αυτή τη στιγμή επιλέγει και είναι απαράδεκτες για τις ΕΛΜΕ!

 

4.    Ανάθεση διδασκαλίας τμημάτων σε περιπτώσεις απουσιών συναδέλφων

Οι ΕΛΜΕ θέσαμε το ζήτημα της κάλυψης κενών που δημιουργούνται καθημερινά στις σχολικές μονάδες λόγω απουσίας συναδέλφων εξαιτίας της πανδημίας. Εκφράσαμε τη θέση ότι κανένας συνάδελφος δεν μπορεί να «απασχολεί» τους μαθητές μιας τάξης, επειδή απουσιάζει άλλος καθηγητής, καθώς η δουλειά μας είναι η διδασκαλία σε τμήματα που μας έχουν ανατεθεί (και φυσικά τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που μας έχουν ανατεθεί) και όχι η ¨φύλαξη¨. Παράλληλα υπάρχει συγκεκριμένο διδακτικό ωράριο το οποίο δεν μπορεί να παραβιάζεται. Μόνη αποδεκτή λύση σε περιπτώσεις όπου διαπιστώνονται αρκετές απουσίες λόγω covid -19 είναι η αναμόρφωση του προγράμματος της ημέρας ώστε οι μαθητές να μην έχουν κενά κατά το δυνατόν και να τηρείται το εργασιακό και διδακτικό ωράριο. Ο ΔΔΕ συμφώνησε με τις θέσεις μας αν και διαπιστώθηκε απόκλιση στην ερμηνεία του καθηκοντολογίου.

Τέλος να επισημάνουμε ότι η συνάντηση με τον ΔΔΕ προέκυψε κάτω από πίεση των ΕΛΜΕ, διότι ο ΔΔΕ επικαλούνταν έλλειψη χρόνου, φόρτο εργασίας κλπ. Ωστόσο θεωρούμε αναγκαίες αυτές τις συναντήσεις για τα όποια προβλήματα προκύπτουν, πέρα φυσικά από το ότι αποτελεί με βάση το νόμο και υποχρέωση του Διευθυντή Εκπαίδευσης να συναντάται με τα σωματεία μία φορά το μήνα. Πολύ αρνητική θεωρούμε την απαίτηση του ΔΔΕ για παρουσία μόνο τεσσάρων συνδικαλιστών στη συνάντηση, λόγω κορονοϊού, τον αποκλεισμό σε άλλο χώρο όσων μελών των ΕΛΜΕ είχαν προσέλθει, την ίδια στιγμή που στα σχολεία υπάρχει τεράστιο πρόβλημα με τον αριθμό των μαθητών σε αίθουσες ανεπαρκείς. Θεωρούμε δικαίωμα των μελών των σωματείων να παρίστανται ειδικά όταν τα θέματα που συζητιούνται τα αφορούν άμεσα.

Οι ΕΛΜΕ από την πλευρά μας, δηλώνουμε ότι θα συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε για τις ανάγκες μας, για την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Θα είμαστε στο πλευρό κάθε συναδέλφου όταν καταστρατηγούνται τα δικαιώματά του. Θα εξακολουθούμε να οργανώνουμε διαμαρτυρίες όπως η συγκεκριμένη και με ακόμα πιο μαζικούς όρους, για να εμποδίσουμε κάθε απόπειρα αλλαγής προς το χειρότερο των εργασιακών μας όρων, κάθε πιθανότητα υποβάθμισης των διαδικασιών τοποθέτησης που με αγώνες και κόπο έχουν κατακτηθεί στην περιοχή μας.  Καλούμε κάθε συνάδελφό μας να στηρίξει αυτές τις προσπάθειες των σωματείων μας!!!

      Τα ΔΣ των ΕΛΜΕ

 

Όχι στη δίωξη εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας στη Χαλκίδα

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα  17/1/2022

Δε θα περάσει ο εκφοβισμός και η τρομοκρατία!

 Να σταματήσει κάθε διαδικασία πειθαρχικής δίωξης εκπαιδευτικών στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας

Το Δ.Σ. της Α ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής (Θριάσιο – Μεγαρίδα – Ειδυλλία) καταδικάζει την άδικη και εκδικητική δίωξη συναδέλφων εκπαιδευτικών του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας που παραπέμπονται σε πειθαρχικό συμβούλιο επειδή υπερασπίστηκαν το δικαίωμα των μαθητών να έχουν τον εκπαιδευτικό τους στην τάξη από την αρχή της χρονιάς, επειδή άσκησαν το νόμιμο δικαίωμά τους να ενημερωθούν γραπτά για τις αποφάσεις της διοίκησης, επειδή άσκησαν τα συνδικαλιστικά τους δικαιώματα μέσα από το σωματείο τους.  

Η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας, αντί να αναλάβει τις ευθύνες της για τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν στο 10^ο Δ.Σ. Χαλκίδας από την αρχή της χρονιάς, εξ αιτίας των κενών σε εκπαιδευτικούς, προχωράει σε πειθαρχικές διώξεις. Αντί να καλύψει άμεσα το κενό σε εκπαιδευτικό της ΣΤ΄ Δημοτικού, που δημιουργήθηκε λόγω άδειας της εκπαιδευτικού, επιχειρεί να συγκαλύψει το πρόβλημα, να κουκουλώσει τις ελλείψεις και να φορτώσει την ευθύνη στους εκπαιδευτικούς. Μέσα από προφορικές εντολές και αυθαιρεσίες επιδίωξε να επιβάλει ένα καθεστώς «συνδιδασκαλίας» σε δύο τμήματα με 36 μαθητές. Μάλιστα από την αρχή της σχολικής χρονιάς έχει αφήσει χωρίς εκπαιδευτικούς και τις δύο τάξεις ΖΕΠ στο συγκεκριμένο σχολείο.

Το Υπουργείο Παιδείας και η Δ/νση Εκπαίδευσης επιλέγουν να αγνοούν παιδιά που από την αρχή της χρονιάς σημειώνουν πολλές ή συνεχόμενες απουσίες και, αντί να πάρουν όλα τα απαραίτητα μέτρα, ώστε αυτά τα παιδιά να ενταχθούν ομαλά στην εκπαιδευτική διαδικασία, κάνουν ακριβώς το αντίθετο, επιχειρούν να τα εξαφανίσουν και με αυθαίρετες διαδικασίες να εξαναγκάσουν τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, παράνομα, να προχωρήσουν σε συνένωση τμημάτων.

Μάλιστα, συναδέλφισσα, νεοδιόριστη εκπαιδευτικός του σχολείου, δασκάλα ενός εκ των δύο τμημάτων της ΣΤ΄ Δημοτικού, ενεργή συνδικαλιστικά και γνωστή για την δράση της στη περιοχή, διώκεται με την αιτιολογία ότι «προέτρεψε τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς να προχωρήσουν σε διαμαρτυρίες προς τη Δ/νση Π.Ε. Εύβοιας»!

Δε θα επιτρέψουμε να επιβληθεί καθεστώς τρόμου στα σχολεία μας! Οι εκπαιδευτικοί έχουν φωνή και αυτή δεν πρόκειται να φιμωθεί. Αποτελεί προσβολή προς τους χιλιάδες συναδέλφους, που εδώ και δύο χρόνια δίνουν τη μάχη να κρατήσουν όρθια τα σχολεία, χωρίς καμία στήριξη, να σέρνονται στο τέλος και στα πειθαρχικά επειδή διεκδικούν τα αυτονόητα.

Η συγκεκριμένη περίπτωση είναι η κορυφή του παγόβουνου μιας απαράδεκτης προσπάθειας της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ να συγκαλύψουν τα κενά στα σχολεία, να συμπτύξουν και να συγχωνεύσουν τμήματα ακόμα και εν μέσω της σχολικής χρονιάς. Είναι συνέχεια πιέσεων αλλά και των παράνομων προφορικών εντολών στις οποίες προχωρούν πολλές Δ/νσεις Εκπαίδευσης, με εντολή του ΥΠΑΙΘ, για υποχρεωτικές υπερωρίες, μετακινήσεις εκπαιδευτικών και «φύλαξη» μαθητών προκειμένου να μη βγουν στην επιφάνεια τα χιλιάδες κενά στα σχολεία, κενά που πολλαπλασιάζονται το τελευταίο διάστημα από τα κρούσματα κορωνοϊού.

Η κατρακύλα του Υπουργείου Παιδείας και της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Εύβοιας δεν είναι τυχαία. Επιθυμούν το νέο σχολείο της αξιολόγησης, της κατηγοριοποίησης και της ταξικής διαφοροποίησης, ανάλογα με την τσέπη του κάθε γονιού,  να εφαρμοστεί με τον βούρδουλα του φόβου και τις τρομοκρατίας. Πρόκειται για την ίδια λογική της ατομικής ευθύνης στη δουλειά, στην υγεία, στην παιδεία, που «ξαλαφρώνει» το κράτος από τις ευθύνες του και φορτώνει περισσότερα βάρη στις πλάτες των λαϊκών οικογενειών και την προχωρούν με κάθε τρόπο, με καρότο αλλά ιδιαίτερα με μαστίγιο!

Στηρίζουμε με κάθε τρόπο κάθε εκπαιδευτικό που παλεύει για τη μόρφωση των παιδιών με ουσιαστικό τρόπο και ασφάλεια, έτσι όπως έχουν ανάγκη στις σημερινές συνθήκες.

 

Διεκδικούμε, μαζί με τον Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χαλκίδας, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 10^ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και τους συναδέλφους μας στην Εύβοια:

·       Να ανακληθεί κάθε συγχώνευση.

·       Να καλυφθούν άμεσα τα κενά με εκπαιδευτικούς.

·       Να παρθούν ουσιαστικά, κοινωνικά και εκπαιδευτικά μέτρα, με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, ώστε να περιοριστεί η σχολική διαρροή.

·       Να ανακληθούν όλες οι συγχωνεύσεις και να καλυφθούν τα εκρηκτικά κενά που υπάρχουν στα σχολεία.

·       Να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα.

Απαιτούμε εδώ και τώρα να σταματήσει κάθε πειθαρχική διαδικασία εναντίων των εκπαιδευτικών του 10ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και ζητάμε από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. να στηρίξει με όλα τα μέσα, συνδικαλιστικά και νομικά τους συναδέλφους.

Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των σωματείων της περιοχής ενάντια στις άδικες διώξεις!

Η ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΗ/ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΠΛΟ ΜΑΣ!

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

 

Ο Πρόεδρος του Δ.Σ. Ιωαννίδης Τάσος

Ο Γραμματέας του Δ.Σ.   Λουκόπουλος Κώστας

 

 

 

 

Κάλεσμα σε συλλαλητήριο

Ελευσίνα 18/1/2022 

 Το ΔΣ της Α ΕΛΜΕ Δυτικής Αττικής (Θριάσιο – Μεγαρίδα – Ειδυλλία) 

ΚΑΛΕΙ 

Στο συλλαλητήριο της 20-1-2022 που οργανώνεται από πρωτοβάθμια σωματεία (ΕΛΜΕ -ΣΕΠΕ) στα Προπύλαια στη 1μμ

 • για να παρθούν υγειονομικά μέτρα στα σχολεία ενάντια στην πανδημία

 • ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και νομοσχέδια (αξιολόγηση, τράπεζα θεμάτων, ΕΒΕ)

 • όχι στην ποινικοποίηση των αγώνων

 • καμία τηλεκπαίδευση σε κατειλημμένα σχολεία 

 Κηρύσσει δίωρη διευκολυντική στάση (12-2) για τη συμμετοχή μας στο συλλαλητήριο 

 Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ

Προσφορές για θέατρο Α ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής

1. Ιστορία ενός σκύλου που τον έλεγαν Πιστό του Λουίς Σεπούλβεδα • Κοινωνικό • Διάρκεια: 80 ' • Σκηνοθ.-μουσ.: Κ. Γάκης Το έργο-ύμνος στην αλληλεγγύη, τη γενναιοδωρία και την αγάπη για τη φύση, καταγγέλλει τον βίαιο διωγμό της φυλής των Μαπούτσε στη Νότια Χιλή μέσα από... Ερμηνεύουν : Κ. Γάκης - Γ. Βασιλώττος - Ελ. Μάζαρη - Ιωάν.Παπακωσταντίνου Θέατρο Αλφα - Ληναίος-Φωτίου Πατησίων 37 Τηλ.210 5201828 Παραστάσεις: Δευτ., Τρ. 9 μ.μ. Τιμές: € 10. Η τιμή που εξασφαλίσαμε είναι 7€ με την επίδειξη ταυτότητας ΟΛΜΕ και κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης για διαθέσιμες θέσεις την συγκεκριμένη μέρα (Στην επικοινωνία μας αναφέρουμε την ιδιότητα μέλους της ΕΛΜΕ Α' Δυτ. Αττικής). 2. Προδοσία του Χάρολντ Πίντερ • Δράμα • Διάρκεια: 75 ' • Σκηνοθ.: Αιμ. Χειλάκης Το εμβληματικό έργο αφηγείται την ιστορία ενός ερωτικού τριγώνου μεταξύ της Έμμα, του συζύγου της, Ρόμπερτ, και του Τζέρι, που είναι ο καλύτερος φίλος... Ερμηνεύουν : Λ. Γεωργακόπουλος - Αθ. Μαξίμου - Αίμ. Χειλάκης Βρετάνια - Πανεπιστημίου 7 - Τηλ. 210 3221579 Παραστάσεις: Πέμ., Παρ. 9 μ.μ., Σάβ. 6 μ.μ./ 9 μ.μ., Κυρ. 7 μ.μ., Τετ. 9 μ.μ. Τιμές: € 20-10. Η τιμή που εξασφαλίσαμε είναι 14€ για τις παραστάσεις Τετάρτης κ Πέμπτης από τις 12 Ιανουαρίου και μετά, με την επίδειξη ταυτότητας ΟΛΜΕ και κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης για διαθέσιμες θέσεις την συγκεκριμένη μέρα (Στην επικοινωνία μας αναφέρουμε την ιδιότητα μέλους της ΕΛΜΕ Α' Δυτ. Αττικής). 3. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ 2021-2022 ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΘΕΑΤΡΟ Το Σύγχρονο Θέατρο προσφέρει στα μέλη σας έκπτωση στις παρακάτω θεατρικές παραστάσεις μας. Οι εργαζόμενοι - μέλη σας μπορούν να επιδεικνύουν την κάρτα τους στα ταμεία του θεάτρου. Παρακαλούμε να μας ενημερώσετε για το ενδιαφέρον σας. Ευχαριστούμε εκ των προτέρων και είμαστε στη διάθεση σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση απαιτηθεί. Η έκπτωση ισχύει: 1. Με την επίδειξη της ενεργής κάρτας και της ταυτότητας στο ταμείο 2. Για τις ημέρες που αναφέρονται παρακάτω 3. Η έκπτωση ισχύει για 2 άτομα 4. Αποκλειστικά για την σεζόν 2021-2022 5. Για να εξασφαλίσετε την θέση σας είναι απαραίτητη η τηλεφωνική κράτηση στο τηλέφωνο 2103464380 6. Οι προσφορές δεν ισχύουν την περίοδο των εορτών (22/12-6/1). Α. «Τέλος του Παιχνιδιού» του Σάμουελ Μπέκετ Κάθε Τετάρτη στις 18:15, Παρασκευή στις 21:00 - τιμή εισιτηρίου: 12ευρώ Κάθε Σάββατο στις 21:15 & Κυριακή στις 21:15 – τιμή εισιτηρίου: 15ευρώ *Η προσφορά δεν ισχύει για την Ά Ζώνη Β. «Η Βασίλισσα της Ομορφιάς» του Μάρτιν ΜακΝτόνα Κάθε Τετάρτη στις 21:15, Πέμπτη στις 21:00 - τιμή εισιτηρίου: 13ευρώ *Η προσφορά δεν ισχύει για την Ά Ζώνη Γ. «Οι κάτω απ΄ τ΄ αστέρια» του Τηλέμαχου Τσαρδάκα Κάθε Δευτέρα & Τρίτη στις 21:15 - τιμή εισιτηρίου: 12ευρώ Δ. «Ανάμεσα σε δύο κόσμους» του Ιβάν Τουργκένιεφ Κάθε Δευτέρα & Τρίτη στις 21:00 (από 17 Ιανουαρίου) - τιμή εισιτηρίου: 10ευρώ

Για το άνοιγμα των σχολείων 10-1-22

 

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ: Πίνδου και Αθηνάς 22  Ελευσίνα                   Email: a.elme.dyt.attikis@gmail.com http: //aelmedytikattik.blogspot.gr/

Ελευσίνα  9/1/2022

 

 Το ΥΠΑΙΘ επιδεικνύει εγκληματική αδιαφορία μπροστά στο άνοιγμα των σχολείων!

Μετά από δύο χρόνια πανδημίας που αντιμετωπίστηκαν ανεπιτυχώς με αλλεπάλληλα lockdown και απαγορεύσεις, μετά από τους κυβερνητικούς πανηγυρισμούς που όμως δεν απέτρεψαν να φτάσουμε σε λυπηρά ρεκόρ αριθμού κρουσμάτων και νεκρών, αναλογικά με τον πληθυσμό, το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε άνοιγμα των σχολείων με ουσιαστικά κανένα νέο μέτρο υγειονομικής προστασίας, πέρα από ένα επιπλέον self test και μόνο για την πρώτη εβδομάδα, την επέκταση των ελέγχων σε όλο το προσωπικό και τους μαθητές και τον έλεγχο όλης της τάξης σε περίπτωση κρούσματος. Πρόκειται για μέτρα που δεν εξασφαλίζουν τον περιορισμό της επέλασης της νέας μετάλλαξης, δημιουργούν μεγάλη ανησυχία σε μαθητές – γονείς και εκπαιδευτικούς και άρα εκθέτουν με εγκληματικό τρόπο όλους μας σε συνθήκες που κυριολεκτικά απειλείται η υγεία και προβάλλει ο κίνδυνος κατάρρευσης του συστήματος υγείας. Εξασφαλίζουν όμως την απρόσκοπτη λειτουργία της αγοράς και της κερδοφορίας του κεφαλαίου, που είναι το πάγιο κριτήριο για την κυβερνητική πολιτική.

Εκεί όμως που εκδηλώθηκε αποκαλυπτικά η κατάσταση πανικού στην οποία έχει περιέλθει η κυβέρνηση και η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, ως προς το τι θα προκαλέσει η απαράδεκτη διαχείριση της covid -19 από αύριο, είναι το χτεσινό (8-1-22) δελτίο τύπου των υπουργείων παιδείας και υγείας καθώς και σημερινό (9-1-22) δημοσίευμα του esos που αποδεικνύουν ένα απίστευτο αλαλούμ! Προσπαθούν να «λύσουν¨ το ότι αρκετοί μαθητές -αλλά και εκπαιδευτικοί – δεν κατάφεραν λόγω ελλείψεων (και ενδεχομένως και κερδοσκοπικών κινήσεων στην αγορά) να προμηθευτούν τα απαιτούμενα self tests: Καλούνται αρχικά οι Διευθυντές να εξασφαλίσουν τελευταία στιγμή, μία ημέρα πριν το άνοιγμα των σχολείων, απόθεμα σε self test, από τη Διεύθυνση εκπαίδευσης ή από τις σχολικές επιτροπές και τους υποδεικνύεται (από τον ΓΓ Κόπτση) να βρίσκονται στο σχολείο από τις 7 το πρωί. Καλούνται στη συνέχεια οι γονείς (!) των μαθητών να έρθουν στο σχολείο και να παραλάβουν τεστ για τα παιδιά τους, να τους κάνουν τον έλεγχο και αν είναι αρνητικός, το παιδί να προσέλθει κανονικά στο σχολείο. Αν είναι θετικό,  οι οδηγίες λένε να παραμείνει ο μαθητής σε διαμορφωμένο χώρο, με επίβλεψη του υπεύθυνου covid, (και με εφαρμογή μέτρων απολύμανσης κλπ) μέχρι να το παραλάβει ο γονέας. Ως εδώ μπορούν να εντοπιστούν αρκετές αντιφάσεις (προφανώς αν όντως περίμεναν ότι ο γονέας θα πάει με το μαθητή στο σχολείο, παραλαμβάνει το τεστ και το κάνει στο παιδί, δεν θα ήταν απαραίτητο να υπάρχει αναμονή για να το παραλάβει. Αλλά γνωρίζουν ότι στην πράξη οι μαθητές θα παραλάβουν μόνοι τους τα self test, θα τα κάνουν και όταν βγαίνουν θετικά θα πρέπει να περιμένουν να τα παραλάβει ο γονέας). Κυρίως όμως το πρόβλημα είναι -ειδικά σε μεγάλες σε αριθμό μαθητών σχολικές μονάδες – ότι ένας σημαντικός αριθμός μαθητών ή και εκπαιδευτικών που περιμένουν το αποτέλεσμα του ελέγχου και παράλληλα ένας αντίστοιχος αριθμός θετικών αποτελεσμάτων δεν είναι σε καμία περίπτωση διαχειρίσιμος στη σχολική μονάδα! Κανένα σχολείο δε διαθέτει χώρο κατάλληλο για παραμονή και απομόνωση έστω και πέντε ατόμων που έχουν θετικό αποτέλεσμα διαγνωστικού τεστ και προφανώς δεν μπορεί να υπάρχει καμία σκέψη για πραγματοποίηση αυτών των ελέγχων από το εκπαιδευτικό προσωπικό. Παράλληλα η αναμονή να δηλωθεί το όποιο αποτέλεσμα στην πλατφόρμα, θα οδηγήσει σε παράλυση και μπλοκάρισμα κάθε μαθησιακής διαδικασίας τις πρώτες σχολικές ώρες! Τι προβλέπεται όμως για τη μετακίνηση των μαθητών με τα σχολικά λεωφορεία ή τις αστικές συγκοινωνίες; Θα χρησιμοποιούνται ενώ δεν είναι γνωστό αν είναι φορείς του ιού και τον μεταδίδουν; Η έλλειψη πρόβλεψης όλων αυτών των παραμέτρων δείχνει εγκληματική προχειρότητα αν όχι σχεδιασμένη εφαρμογή της περίφημης «ανοσίας της αγέλης».

Είναι προφανές ότι η προσέλευση μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών χωρίς να έχουν κάνει επί της ουσίας έλεγχο, μέσα στο σχολείο, κάθε άλλο παρά εγγυάται την αποτροπή της διασποράς του ιού. Αντίθετα ο κίνδυνος εκτόξευσης των κρουσμάτων για αύριο είναι εμφανής. Η διαχείριση επομένως του ανοίγματος των σχολείων μόνο ως απαράδεκτη -τουλάχιστον -μπορεί να χαρακτηριστεί!

Θεωρούμε ότι:

F Κανένα μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας δεν πρέπει να προσέλθει στο χώρο του σχολείου χωρίς να γνωρίζει αν έχει προσβληθεί

F Κανένα αυτοδιαγνωστικό τεστ δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί σε οποιονδήποτε χώρο του σχολείου (προαύλιο, τουαλέτα ή σχολική τάξη) χωρίς παρουσία εξειδικευμένου προσωπικού

F Κανένα υλικό ιατρικού τύπου, μολυσματικό ή όχι δεν μπορεί να απορριφθεί σε κάδο που δεν προβλέπεται για το σκοπό αυτό

F Κανένας εκπαιδευτικός δεν μπορεί να προβεί σε πράξη διαγνωστικού ελέγχου, που απαιτεί εξειδικευμένο προσωπικό

Αντίθετα θα πρέπει:

ü Οι γονείς να προμηθευτούν τα τεστ από τα φαρμακεία ΔΩΡΕΑΝ και όχι από το σχολείο, το πρωί. Τα σχολεία δεν είναι φαρμακαποθήκες.

ü Τα τεστ να πραγματοποιηθούν στο σπίτι και το αποτέλεσμα να δηλωθεί στην πλατφόρμα

ü Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί να προσέλθουν στο σχολείο μετά την ολοκλήρωση των ελέγχων, με ασφάλεια.

ü Για να μην  προκληθεί αναστάτωση στο σχολικό πρόγραμμα, το ΔΣ της ΕΛΜΕ ειδικά για αύριο, πρώτη ημέρα λειτουργίας των σχολείων καλεί τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να ανοίξει τα σχολεία στις 10 το πρωί, ώστε να δοθεί χρόνος να γίνουν τα παραπάνω.

ü Να μην προσμετρηθούν απουσίες μαθητών που, τηρώντας το πρωτόκολλο, φροντίσουν να προμηθευτούν το self test από το φαρμακείο και ολοκληρώσουν τον έλεγχο και την καταγραφή του από το σπίτι, προσέλθουν δε αμέσως μετά στο σχολείο.

 

Παράλληλα επαναλαμβάνουμε τα πάγια αιτήματά μας που είναι επίκαιρα και σήμερα όσο ποτέ άλλοτε τα οποία συνεχίζουμε να παλεύουμε:

·        Να ληφθούν έστω και τώρα μέτρα για την αραίωση των μαθητών στις τάξεις (15 μαθητές ανά τμήμα), να καταγραφούν και να αξιοποιηθούν όλες οι διαθέσιμες αίθουσες με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Δήμων. Να ανακληθούν άμεσα όλες οι συγχωνεύσεις τμημάτων.

·        Να  πραγματοποιούνται μαζικά και  επαναλαμβανόμενα τεστ με ευθύνη του  ΕΟΔΥΥ  σε όλα τα σχολεία  σταθερά και περιοδικά και στοχευμένα εκτάκτως όπου υπάρχει συρροή κρουσμάτων. Όλα τα απαραίτητα τεστ (rapid, PCR, κ.τ.λ.) να είναι δωρεάν για όλο τον πληθυσμό.

·        Να καλυφθούν όλα τα κενά σε εκπαιδευτικούς εδώ και τώρα. Με ευθύνη του ΥΠΑΙΘ να καλύπτονται άμεσα τα κενά των εκπαιδευτικών που νοσούν ή βγαίνουν σε άδεια για λόγους υγείας.

·        Να ενισχυθεί το προσωπικό καθαριότητας  των σχολείων με μόνιμες προσλήψεις, ώστε να τηρούνται τα πρωτόκολλα. Έκτακτη χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και την   παροχή,   δωρεάν,   όλων   των   μέσων   αυξημένης   ατομικής   προστασίας   (π.χ.   μάσκες   ΚΝ95)  σε   όλο   το προσωπικό στα σχολεία.

·        Προσλήψεις σχολικών νοσηλευτών και σύνδεσης των σχολικών μονάδων με την Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας. Πρόγραμμα προληπτικών εξετάσεων και δωρεάν πρόγραμμα ιατρικών εξετάσεων όλων όσοι νόσησαν.

·        Διεύρυνση των κατηγοριών που δικαιούνται άδεια ευπαθούς ομάδας. Άδεια ειδικού σκοπού σε όλους τους γονείς για όλο το χρονικό διάστημα που νοσούν τα παιδιά τους με πλήρεις αποδοχές.

·        Εξασφάλιση αδειών ειδικού σκοπού στους εκπαιδευτικούς που βγαίνουν θετικοί ή νοσούν (10 ημερών), σε όσους βρίσκονται σε καραντίνα και σε όσους πρέπει να επιτηρούν μικρά παιδιά ή ηλικιωμένους. Καμία ανατροπή προς το χειρότερο στις αναρρωτικές άδειες.

·        Στοχευμένα εκπαιδευτικά – παιδαγωγικά μέτρα για την αντιμετώπιση των επιπτώσεων της πανδημίας σε   μαθησιακό   και   ψυχοκοινωνικό   επίπεδο.  Γενίκευση   των   προγραμμάτων   Ενισχυτικής   Διδασκαλίας, Πρόσθετης   Διδακτικής   Στήριξης   και   διάθεση   όλων   των   αναγκαίων   ωρών   σε   φροντιστηριακά   μαθήματα. Προσλήψεις σε όλες τις ειδικότητες του Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού. Κάλυψη όλων των κενών σε Παράλληλη Στήριξη, Τμήματα Ένταξης και Ειδικά Σχολεία. Δημιουργία νέων τμημάτων ένταξης. Πλήρης διεπιστημονική στελέχωση των ΚΕΔΑΣΥ. Αναπροσαρμογή της σχολικής ύλης.

·        Να μην εφαρμοστούν, να καταργηθούν η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής και η Τράπεζα Θεμάτων. Ούτε σκέψη για διενέργεια πανελλαδικών εξετάσεων τύπου PISA σε ΣΤ΄ Δημοτικού και Γ΄ Γυμνασίου. Μείωση της ύλης για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

·        Να σταματήσουν εδώ και τώρα όλες οι διαδικασίες προώθησης της αξιολόγησης.

Καλούμε τους συναδέλφους σε συμμετοχή στο αυριανό συλλαλητήριο της ΟΛΜΕ, στη 1:30 μμ στο ΥΠΑΙΘ για να διεκδικήσουμε όλα τα παραπάνω μέτρα υγειονομικής προστασίας. Η ΟΛΜΕ έχει κηρύξει δίωρη διευκολυντική στάση ώστε να είμαστε όλοι εκεί.

 

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Α΄ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

 

Ο Πρόεδρος του Δ.Σ. Ιωαννίδης Τάσος

Ο Γραμματέας του Δ.Σ.   Λουκόπουλος Κώστας